Investigan el impacto internacional sobre demencia y covid en pacientes de alzheimer de León
El estudio ‘Impacto de la interrupción de intervenciones no farmacológicas en el deterioro cognitivo en pacientes con demencia debido al confinamiento por covid-19’, elaborado por profesionales de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de León, la Facultad de Medicina de la Universidad de Valladolid y la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del País Vasco confirma que las terapias cognitivas ralentizan el avance de la enfermedad.
El estudio de carácter internacional desarrollado desde el año 2020 en tres universidades españolas puso bajo la lupa la evolución de más de 300 personas diagnosticadas con demencia que acuden a centros de día de distintas asociaciones de familiares de enfermos de alzheimer de Castilla y León, de los que 113 de ellos son la de la entidad leonesa.
Para realizar este trabajo, los pacientes reclutados debieron cumplir varios criterios como tener un diagnóstico de demencia, llevar al menos un año en el centro de día de Alzheimer León y haber recibido terapia de estimulación cognitiva en el centro durante al menos ocho meses. Todos ellos debían haber sido evaluados con pruebas cognitivas antes de la pandemia y volvieron a ser evaluados tras los meses de confinamiento.
Según los resultados del mismo, durante el confinamiento la puntuación de la prueba cognitiva disminuyó en promedio 0,4 puntos al mes, en comparación con 0,1 puntos al mes antes del confinamiento. Además, más del diez por ciento de los participantes experimentó una disminución de más de diez puntos en la puntuación de la prueba cognitiva durante el año de confinamiento, en comparación con solo el 5,5% antes de este período. Los investigadores detectaron, por tanto, una aceleración del deterioro cognitivo.
El estudio pone el foco en la importancia de la estimulación con terapias cognitivas y refiere que son “esenciales” para estimular a las personas con demencia, retrasar el avance de la enfermedad y mejorar sus habilidades. Asimismo, los investigaciones hacen referencia al “impacto negativo” en su calidad de vida, estado de ánimo, cognición y autoestima.
