La Universidad de León convierte el deporte en una herramienta de inclusión social dentro y fuera de las aulas
El deporte puede servir para mucho más que competir o mantenerse en forma. En la Universidad de León se ha convertido también en una herramienta para favorecer la inclusión, mejorar la calidad de vida de colectivos vulnerables y acercar la formación universitaria a problemas reales de la sociedad.
Esa es la filosofía de los proyectos que desarrollan estudiantes del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte dentro de la metodología conocida como Aprendizaje-Servicio, una fórmula que combina la formación académica con el trabajo directo junto a entidades sociales y colectivos de la provincia.
Entre las iniciativas desarrolladas en los últimos cursos figuran programas de actividad física con usuarios de Asprona, partidos de baloncesto 3x3, encuentros de fútbol inclusivo, paseos por la naturaleza acompañados por perros de la Protectora de Animales y Plantas de León o actividades con deportistas de pádel en silla de ruedas.
Los estudiantes también han impulsado sesiones de boccia, programas de entrenamiento para usuarios del Centro de Referencia Estatal de Discapacidad y Dependencia de San Andrés del Rabanedo, actividades dirigidas a personas mayores y proyectos con refugiados y migrantes vinculados a Accem.
A estas acciones se suman intervenciones desarrolladas en el Centro Penitenciario de Mansilla de las Mulas, donde los alumnos han trabajado en programas de acondicionamiento físico y promoción de hábitos saludables entre los internos.
En los dos últimos cursos han participado cerca de un centenar de estudiantes, que han desarrollado una veintena de proyectos junto a asociaciones, administraciones y entidades sociales de la provincia. La experiencia será presentada además en la próxima Conferencia Europea de Aprendizaje-Servicio, que se celebrará en octubre en Alemania.
Desde la Universidad de León destacan que estas iniciativas permiten a los futuros profesionales aplicar sus conocimientos en situaciones reales y comprobar cómo la actividad física puede convertirse en una herramienta útil para mejorar el bienestar, la inclusión y la participación social de personas muy diversas.