El Colegio Gumersindo de Azcárate de León gana el Premio Princesa Girona a la Mejor Escuela del España 2022
La Fundación Princesa de Girona ha anunciado que el centro reconocido con el Premio Escuela del Año en su edición 2022 es el CEIP Gumersindo de Azcárate, galardonado por “la singularidad en el uso humanístico de la tecnología” y por su apuesta por una “convivencia diversa y enfocada a impactar positivamente en su entorno”.
Ubicado en Armunia, en León, este centro trabaja para ofrecer una educación de calidad promoviendo la diversidad, la integración, y la implementación tecnológica con propósito.
El jurado que ha otorgado el Premio Escuela del Año ha destacado “la utilización del centro de indicadores verificables en la evaluación de los logros conseguidos, como son: la reducción del absentismo, la mejora del rendimiento escolar y la mejora en la participación de las familias”.
El presidente del jurado del Premio Escuela del Año, Guillermo Sánchez, ha destacado que han decidido conceder el galardón al CEIP Gumersindo Azcárate por “la extensión de su programa de convivencia a toda la comunidad educativa, por extender sus proyectos a las familias, a su entorno y a un barrio con población desfavorecida, y, por lo tanto, por tener un amplio sentido de la inclusión”.
Por su parte, el secretario del jurado Ousman Umar, ha valorado su gran trabajo y puesto en valor “su diversidad, la integración de la familia, la formación continuada de su profesorado, pero sobre todo la adaptación a la tecnología con propósito”.
Plan de formación para la escuela ganadora
Representantes de la Fundación Princesa de Girona realizarán una visita oficial a la escuela ganadora donde entregarán el galardón, una escultura del artista Juan Zamora, Premio Princesa de Girona Artes y Letras 2017, que representa un libro abierto, realizado en bronce con pátina de pizarra.
El premio, además, estará acompañado de un plan de formación y experiencias en innovación educativa desarrollado por la Fundación Princesa de Girona y la Fundación Ibercaja. En concreto se ofrecerá un Tool-kit para entrenar la inteligencia emocional en el aula.
El colegio Gumersindo de Azcárate es un centro educativo de la periferia de Léon. Barrio y escuela se han convertido en un entorno segregado, con un alto índice de personas en riesgo de exclusión social. La misión del centro es mejorar la cohesión, facilitando la participación del alumnado y sus familias, impulsando la colaboración, cooperación, reciprocidad y confianza, favoreciendo la integración social de tal forma que todas las personas se sienten partícipes de la escuela y de la comunidad.
Centro de 'Puertas Abiertas'
Los objetivos de este centro de 'puertas abiertas' son potenciar el éxito educativo del alumnado con el desarrollo del pensamiento computacional; concienciar a las familias de la importancia de la educación haciéndoles partícipes y que la comunidad educativa del centro sea competente digitalmente como medio para mejorar la vida de sus alumnos y asegurar así su formación futura.
Su actividad se rige por el principio de “avanzamos juntos” y alumnos y docentes han creado algunos proyectos educativos muy innovadores como un aula de programación y robótica que tiene como objetivo facilitar el aprendizaje en distintas áreas; un programa de realidad virtual para presentar el colegio y las distintas nacionalidades de su alumnado y un proyecto agrícola en el que han diseñado distintas de herramientas y accesorios para el huerto escolar. Además, llevan a cabo planes anuales de formación de profesorado, así como un grupo de trabajo para dar respuesta a su alumnado.
El colegio leonés recibe el reconocimiento en la quinta edición del Premio Escuela del Año. En 2021, el galardón recayó en el Instituto de Educación Secundaria Ramón y Cajal (Zaragoza, Aragón) por «promover un modelo inclusivo e inspirador en una etapa educativa como es la secundaria y ser un referente en la integración en el mundo laboral de jóvenes con diversidad funcional». En 2020, se premió al CRA Mestra Clara Torres (Tui, Galicia) por “ser un ejemplo de dinamización en entornos rurales, a través de la participación e implicación de las familias y de los miembros de la comunidad de la que forman parte”. En 2019, se reconoció la labor de Escuelas Profesionales Sagrada Familia de Écija – Fundación Peñaflor (Écija, Andalucía) por “vivir y asumir, en todas las etapas educativas, la cultura emprendedora en sus dimensiones social, empresarial, cultural y educativa, con metodologías y proyectos específicos que apuestan por la innovación adaptada a la singularidad de sus alumnos”. En la primera edición de este galardón (2018) se galardonó al CEIP Andalucía (Fuengirola, Andalucía) “por su compromiso con la innovación docente y el aprendizaje colaborativo y cooperativo”.
