La Fundación Cerezales Antonino y Cinia (FCAYC) y el Instituto Leonés de Cultura (ILC) de la Diputación Provincial ya han abierto el plazo de recepción de proyectos de cara a la sexta edición de su programa de ayuda a artistas ‘Nudo/ Knot’ con el tema de ‘Cambios de viento’ como eje central para esta residencia de investigación. Las anteriores convocatorias de la iniciativa estuvieron dedicadas, en concreto, al suelo, el aire, el fuego, el agua y la montaña.

La propuesta, abierta a través de un convenio de colaboración suscrito entre ambas instituciones, plantea un trabajo de estancias de ocho meses de investigación en el territorio leonés con una dotación de 9.000 euros. Este programa está dirigido a quienes investigan y crean, sin límite alguno de edad, empadronamiento o residencia. Las propuestas no tienen que ajustarse a una única disciplina, sino que la convocatoria se abre a posibles conexiones entre diferentes disciplinas, como por ejemplo el arte, la música, la literatura, la filosofía, la ecología, la lingüística, la antropología, la sociología, la economía, el psicoanálisis, la danza, los videojuegos, el derecho, el dibujo, la ciencia…

Entre los criterios de evaluación empleados para la valoración de los proyectos se cuentan, sobre todo, el carácter situado y contextualizado de la propuesta en el medio rural leonés, los vínculos con las principales líneas de investigación de FCAYC -cultura contemporánea, sonido y escucha y etnoeducación-, la relación entre distintos campos de conocimiento y saberes, y la adecuada estructura y planteamiento del proyecto.

La convocatoria, ya publicada, permanecerá abierta hasta el próximo 30 de septiembre a las 14.00 horas, y la resolución de la misma se dará a conocer en la semana del 2 al 16 de noviembre de 2026. Esta sexta edición de ‘Nudo/ Knot’ es fruto del protocolo de colaboración suscrito entre Fundación Cerezales Antonino y Cinia y el Instituto Leonés de Cultura de la Diputación de León. Ambas instituciones firmaron este acuerdo en el año 2021 para apoyar proyectos de creación y de investigación ligados al territorio.

Toda la información relacionada con la convocatoria, así como sus bases íntegras, pueden consultarse en este enlace.

Apuesto a que muchos habéis visto El curioso caso de Benjamin Button, obra cinematográfica del dos mil ocho dirigida por David Fincher, basada en el relato homónimo de Francis Scott Fitzgerald cuya publicación vio la luz en 1922 (aclaramos que la película representa una versión adaptada a la gran pantalla, en la que se incluyen –como casi siempre sucede– situaciones y escenas que no aparecen en el texto original).

Se trata de la historia de un niño que nace con la apariencia y atonía de un anciano que va rejuveneciendo durante el transcurso de su vida. A pesar de que la historia es ficticia, hay quienes aseguran que hubo un Benjamin Button en la vida real, aseveración desestimada por falta de pruebas. Pero lo cierto es que existe una enfermedad genética muy rara, conocida como progeria o Síndrome de Hutchinson-Gilford, que consiste en el envejecimiento acelarado a partir de etapas muy tempranas de la vida (por lo general, desde el primer año de edad) y que trae consigo la muerte precoz de la persona a causa de afecciones (sobre todo, cardíacas) propias de la edad avanzada. Según datos actuales de la Progeria Research Foundation, en el mundo se cuentan doscientos veintitrés casos de infantes y adolescentes que sufren esta patología (véase). En España, a día de hoy, la enfermedad afecta solo a una niña, la pequeña Alexandra Pereaut, de diez años de edad.

El tiempo y su sentido

No es mi intención, sin embargo, meterme a profundizar en la extraña enfermedad, citada y resumida en renglones anteriores. Más bien, me gustaría detenerme en el relato escrito por Francis Scott Fitzgerald, en el que subyace una explicación subliminal del valor del tiempo en nuestra existencia.

El texto inicia con el nacimiento de Benjamin Button, en septiembre de mil ochocientos sesenta, en la ‘Clínica de Maryland para Damas y Caballeros’ de Baltimore. Al llegar al mundo, dicha criatura aparentaba unos setenta (hay versiones del texto que refieren ochenta) años, inexplicable acontecimiento que representó, ya no solo un horror, sino una vergüenza, tanto para el personal sanitario de la clínica como para el padre del crío. No obstante, este último, no teniendo otra posibilidad, accede a llevarse a casa al estrafalario bebé, sometiéndolo a atenciones inadecuadas para un adulto de edad avanzada. Así, a sus cinco años, Benjamin es enviado al parvulario, donde intenta jugar con otros niños. Sin embargo, su inexplicable contradicción entre edad cronólogica y edad biológica hace que no pueda librarse del bastón que lo sostiene, como tampoco de los achaques y dolencias propios de su ‘niñez anciana’.

Sucede, pues, que habiendo cumplido los doce, un buen día se mira al espejo y nota que sus arrugas han desaparecido. A partir de entonces, ‘nuestro protagonista’ comenzará a remozar progresivamente, pasando por variopintas vicisitudes que representarán importantes cambios en su vida y en su relación con sus semejantes, hasta el punto de que este proceso de paulatino ‘remozamiento involuntario’ (contrario a la ley natural) hace que llegue a ser más joven que su esposa, su hijo y su nieto…

Y así avanza por la vida, terminando sus días en el parvulario de su ‘vieja infancia anciana’, sometido a un rejuvenecimiento cada vez más acelerado que lo aproxima a la Nada, pues en la extraña regresión de su edad biológica, al llegar a bebé, merman sus capacidades cognitivas y físicas ‘hasta que todo se convierte en total oscuridad’. Benjamin Button ha realizado, en fin, un viaje circular en el tiempo, regresando al punto del que partió.

¿Hasta dónde podría ser real 'El curioso caso de Benjamin Button'?

A pesar de su inclusión dentro de la literatura de ficción, este relato describe una realidad mucho más veraz de la que podamos imaginar. Y es que –al igual que Benjamin Button– cuando llegamos a este mundo, lo hacemos con nuestras capacidades cognitivas a nivel cero, que son las del recién nacido que da sus primeros pasos por la vida, no con un bastón, pero sí absolutamente dependiente de sus progetinores. Luego (muy de acuerdo con el jesuita Pierre Teilhard de Chardin en su obra El fenómeno humano), nuestro recorrido consciente no es otra cosa que el proceso de evolución en el que ‘Alfa’ y ‘Omega’ se unen, teoría esta en la que ‘tiempo’ y ‘existencia’ se reiteran como conceptos que, a día de hoy, ni siquiera la Física Cuántica alcanza a explicar del todo.

Sin embargo, pensándolo bien, el tiempo es la única moneda de valor con la que contamos para pagar nuestro pasaje por la Tierra. Y por supuesto, no queremos derrochar ‘nuestro caudal de oro’ así como así. Sin embargo, lo hacemos –¡Y cuánto!–, convencidos de que ‘no perder el tiempo’ significa estar haciendo cualquier cosa sin parar y a toda prisa: ‘¡Yo sí que no pierdo mi tiempo!’, exclamamos con satisfacción por estar cumpliendo metas, la mayoría de ellas consideradas de suma importancia para nuestra existencia –¡Oh, insensatos que no reconocemos il dolce far niente!–…

¿Pero toda esta velocidad en nuestro hacer cotidiano, acaso nos vale para ser felices?

No sé, pero me gustaría hacerle esta pregunta –por ejemplo– a la cajera del supermercado que, cuando todavía no hemos terminado de guardar la compra ni hemos logrado meter debidamente la tarjeta de crédito en el bolso, invita a ‘pasar por caja’ al próximo cliente, que es ese otro esclavo de la velocidad que nos pisa los talones.

Me encantaría, en fin, poner igual interrogante a todo aquel que, imperceptiblemente, día a día roba nuestra ‘preciosa moneda de oro’, obligándonos a cumplir objetivos sin sentido para llenar, con calderilla barata, la billetera de los hijos de la Matrix, que somos.

La pobre cajera del supermercado, nosotros, vosotros...

¡Todos

La Concejalía de Acción y Promoción Cultural del Ayuntamiento de León programa para este miércoles, 29 de julio, a las 11.00 el taller titulado Rodando cuentos. Taller de rodaje de ficción, destinado a niños de entre 8 y 13 años de edad y enmarcado en torno a la exposición Carlos Saura, fotógrafo. Una vida tras la cámara, que todavía se podrá visitar hasta el 13 de septiembre.

Los participantes en este taller partirán de la película documental Las paredes hablan, el último trabajo de Carlos Saura, considerado como un viaje personal y artístico hacia los orígenes del arte y su relación con las tendencias más vanguardistas, para aprender movimientos de cámara, planos y rodaje. La actividad concluirá con la realización de una película de ficción ambientada en un museo para aproximar a los participantes al mundo del arte.

Para participar es imprescindible realizar inscripción previa a través del correo electrónico info@imaginaleon.com o del teléfono 630 209 026. Se ofrecen 12 plazas y no está permitido repetir taller en caso de haber participado en los anteriormente programados, según informa el Ayuntamiento de León.

Investigadores de la Universidad de León (ULe) han desarrollado y validado un sistema basado en realidad mixta y gemelos digitales que permite formar a futuros operarios industriales mediante robots virtuales antes de enfrentarse a equipos reales en una fábrica, un avance que abre nuevas posibilidades para la capacitación en entornos productivos cada vez más automatizados.

El trabajo, liderado por científicos del Departamento de Ingeniería Mecánica, Informática y Aeroespacial de la ULe, acaba de ser publicado en 'Robotics and Computer-Integrated Manufacturing', una de las publicaciones de referencia mundial en robótica industrial, automatización y fabricación avanzada.

La investigación consultada por EFE analiza cómo las tecnologías de realidad mixta —que combinan elementos reales y virtuales— pueden utilizarse para entrenar a trabajadores encargados de operar robots móviles autónomos, cada vez más presentes en almacenes, centros logísticos y plantas industriales.

Para ello, los investigadores diseñaron una plataforma capaz de integrar robots físicos, sus réplicas digitales —conocidas como gemelos digitales— y dispositivos inmersivos de realidad mixta, creando entornos de entrenamiento en los que los usuarios pueden practicar tareas industriales sin interferir en la actividad productiva real.

El estudio contó con la participación de 60 voluntarios distribuidos en distintos grupos de entrenamiento. Los participantes realizaron pruebas de navegación con un robot industrial autónomo, tanto en escenarios reales como en diferentes configuraciones de realidad mixta, con el objetivo de medir la transferencia de habilidades desde el entorno virtual al físico.

Los resultados mostraron mejoras en el rendimiento de todos los grupos que utilizaron la realidad mixta durante la formación. Según los autores, los participantes redujeron los tiempos de ejecución de las tareas y mejoraron su capacidad para manejar el robot tras completar las sesiones de entrenamiento, demostrando que es posible adquirir competencias útiles sin necesidad de emplear continuamente equipamiento real.

La investigación concluye además que los entornos desarrollados permiten entrenar a los operadores en condiciones muy próximas a las que encontrarán posteriormente en el ámbito industrial, favoreciendo la transferencia de conocimientos y habilidades hacia la operación real de los robots.

Uno de los aspectos más destacados del trabajo es que el 85% de los participantes manifestó preferir la realidad mixta frente a la realidad virtual convencional para aprender a manejar maquinaria industrial, al considerarla una experiencia más realista y útil para la formación.

Los investigadores enmarcan este avance en el concepto de Industria 5.0, una evolución de la digitalización industrial que busca situar a las personas en el centro de los procesos productivos mediante tecnologías inteligentes capaces de colaborar con los trabajadores.

Simular para ganar en seguridad y eficiencia

Además de reducir costes y evitar interrupciones en la producción durante los periodos de formación, la tecnología podría resultar especialmente útil para entrenar a nuevos empleados, ensayar procedimientos complejos o mejorar la seguridad en operaciones que implican riesgos.

El artículo está firmado por los investigadores de la Universidad de León Alberto Martínez Gutiérrez, Iván Sánchez Calleja, Rubén Ferrero Guillén y Javier Díez González, junto a George Arampatzis, de la Universidad Técnica de Creta, y Madalena Araujo, de la Universidad do Minho (Portugal).

Los autores sostienen que los resultados obtenidos respaldan el potencial de la realidad mixta como herramienta de formación industrial y apuntan a futuras aplicaciones en ámbitos como la logística, la supervisión de procesos, el mantenimiento y la interacción entre personas y robots en las fábricas inteligentes del futuro.

La investigación ha sido financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación, la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León y fondos europeos vinculados al proyecto universitario EURECA-PRO.

Las universidades de León, Las Palmas de Gran Canaria y La Laguna han recogido el testigo de Emilio Rivero Rodríguez, una de las figuras más vinculadas a la defensa, promoción y difusión de la Lucha Canaria y un firme defensor también de la Lucha Leonesa, para impulsar un espacio de colaboración en torno a las luchas tradicionales y a su conservación como parte del patrimonio cultural y deportivo de sus territorios.

Este es el objetivo del I Encuentro Interuniversitario de Luchas Tradicionales, un evento que desde este lunes cita en la Universidad de León a representantes de las tres universidades, investigadores, técnicos, árbitros y luchadores de Lucha Leonesa y Lucha Canaria para compartir conocimiento, experiencias y buenas prácticas en torno a estas dos disciplinas.

Se trata de una iniciativa de la Cátedra Emilio Rivero Rodríguez de Lucha Canaria que cuenta con la colaboración de las dos federaciones de lucha y que “reforzar la conexión entre el conocimiento universitario y unas prácticas deportivas profundamente vinculadas a la historia y a la identidad de sus respectivos territorios”. Así lo destacó la rectora de la ULE, Nuria González, que subrayó el compromiso de la Universidad de León con la Lucha Leonesa como parte del patrimonio cultural de León.

Una responsabilidad que, según destacó el vicerrector de Cultura, Deportes y Sociedad de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, José Miguel Álamo, corresponde especialmente a las universidades públicas, por su papel como instituciones al servicio de la sociedad y su capacidad para contribuir a mantener vivas expresiones culturales que forman parte de la identidad colectiva.

Formación técnica e investigación académica

El programa del encuentro combina la formación técnica y deportiva con la investigación académica. Los seminarios y actividades formativas permitirán abordar cuestiones relacionadas con el entrenamiento, la tecnificación, la enseñanza y el arbitraje, favoreciendo el intercambio de experiencias entre quienes trabajan diariamente en el desarrollo de estas disciplinas.

La dimensión científica tendrá también un papel destacado con una reunión técnico-académica de investigadores de las tres universidades, concebida como un espacio para compartir las líneas de trabajo que se están desarrollando en torno a las luchas tradicionales y explorar nuevas vías de colaboración en ámbitos como la investigación, la salud, el patrimonio, la educación o el rendimiento deportivo.

La cita central del encuentro tendrá lugar el miércoles 29 de julio, a partir de las 18.00 horas en el Campus de Vegazana, con una jornada abierta en la que la Lucha Leonesa y la Lucha Canaria serán protagonistas sobre el terreno al permitir acercar al público las características, técnicas y particularidades de ambas modalidades y favorecer el intercambio directo entre luchadores y profesionales de las dos disciplinas.

Para la presidenta de la Federación de Lucha Leonesa, Susana Ropero, el encuentro representa una oportunidad de “hermanamiento” entre ambas tradiciones y permitirá “intercambiar agarres y culturas”. Y reforzará el compromiso compartido con la conservación de unas prácticas que forman parte de la historia y de la vida de sus respectivos territorios.

En esta misma línea, el director de la Cátedra Emilio Rivero Rodríguez de Lucha Canaria, Víctor Alonso, destacó la oportunidad que ofrece el encuentro para conectar el ámbito universitario con el mundo de la lucha y generar espacios de colaboración en los que puedan confluir la investigación y el conocimiento académico con la experiencia de luchadores, técnicos y federaciones.

La presentación del encuentro ha tenido un marcado carácter simbólico con la entrega a la rectora de la Universidad de León de dos trajes tradicionales de Lucha Canaria, uno de ellos personalizado con el escudo de la Universidad de León, como muestra del hermanamiento entre ambas disciplinas y del vínculo que este primer encuentro pretende consolidar entre León y Canarias. Así mismo, se hizo un reconocimiento a Antonio Barreñada, trabajador de la ULE, por su “incasable” labor a favor de la Lucha Leonesa.

Más allá de las actividades previstas durante esta primera edición, el encuentro pretende convertirse en el punto de partida de una colaboración estable entre las tres universidades y las entidades vinculadas a ambas modalidades, con nuevas iniciativas académicas, científicas, deportivas y de transferencia que permitan seguir avanzando en su conocimiento, conservación y difusión.

En este sentido, la Universidad de León, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Universidad de La Laguna comparten el compromiso de que estas disciplinas no queden únicamente vinculadas a la memoria de sus territorios, sino que continúen formando parte de su presente y encuentren en las nuevas generaciones el relevo necesario para garantizar su futuro.

La reclamación de más financiación al Gobierno autonómico es el “eje central” del plan de ajuste impulsado por la Universidad de León (ULE). Así se pronunció este lunes la rectora de la ULE, Nuria González, tras las críticas al documento formuladas ya por Comisiones Obreras, que sostiene que su aplicación supone recortes laborales y amenaza el futuro de varias titulaciones. González, que enfatizó que las medidas finalmente adoptadas estarán sujetas a negociación, señaló también que el objetivo es buscar “una eficiencia en el gasto”.

La Universidad de León aprobó en Consejo de Gobierno el viernes 17 de julio el denominado Plan de Sostenibilidad y Desarrollo Institucional 2026-2030. “Lo que pretende no es tanto hacer recortes sino una eficiencia en el gasto”, apuntó la rectora tras las primeras críticas esbozadas por el sindicato CCOO y antes de aclarar que la puesta en marcha de un plan de ajuste resulta obligado ante una situación de déficit presupuestario. La elaboración del documento, añadió González, es un paso previo a la solicitud de más dinero a la Junta de Castilla y León.

“Y ahora ya tenemos interlocutores”, dijo la rectora de la ULE al respecto de la reciente formación de un nuevo Gobierno autonómico derivado de las elecciones del pasado mes de marzo que supuso la creación de la Consejería de Industria, Universidades, Empleo y Comercio, a cuyo frente está el leonés Juan Carlos Suárez-Quiñones. La reclamación de más fondos a la Junta es precisamente una de las exigencias de Comisiones, que también insta al equipo rectoral de la institución académica a solicitar la convocatoria del Consejo de Universidades de Castilla y León y de la Mesa Sectorial de Universidades.

Además de comprometer esa reclamación financiera a la Junta, Nuria González subrayó que el plan de sostenibilidad es “bastante dinámico” y “está sujeto a negociación”. “Hay bastantes medidas que tienen que ser negociadas”, dijo al detallar que la pretensión de reevaluar partidas económicas ante situaciones en las que “el gasto no está teniendo el impacto deseado”

Será la financiación autonómica la que marque el paso del plan de ajuste, que tendrá vigencia hasta el año 2030, según indicó la rectora de la ULE. “Es un plan para garantizar la sostenibilidad financiera de la Universidad de León pues hasta que finalice”, concluyó González.

La Fundación Carolina Rodríguez ha convocado la 31.ª edición de los Premios Mariano Rodríguez, unos galardones que distinguen la investigación de las nuevas generaciones y contribuyen a impulsar el conocimiento científico vinculado a la Universidad de León (ULE).

Los premios están dirigidos a investigadores que hayan finalizado sus estudios oficiales de grado con posterioridad al 1 de enero de 2019 y podrán concurrir con trabajos inéditos, individuales o colectivos, relacionados con León y su provincia o desarrollados en el ámbito de la ULE.

La convocatoria contempla la concesión de dos premios indivisibles de 3.000 euros, uno en el área de Ciencias de la Naturaleza y Técnicas y otro en Ciencias Sociales y Humanidades.

Además, el jurado podrá conceder un accésit de 600 euros en cada una de las modalidades cuando la calidad de los trabajos presentados así lo aconseje.

Los originales deberán presentarse antes del 21 de diciembre de 2026 en el Registro General de la ULE, tanto en formato impreso como en soporte digital, de acuerdo con las condiciones establecidas en las bases de la convocatoria.

El fallo del jurado se hará público antes del 1 de abril de 2027 y los premios se entregarán durante el acto académico de la festividad de San Isidoro, patrón de la Universidad de León.

La Universidad de León, la Real Academia Española (RAE) y la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) han renovado para los próximos cuatro años el convenio que permite impartir el máster de Formación Permanente en Lexicografía Hispánica y Corrección Lingüística, un título propio de la ULE y una de las principales iniciativas internacionales para la formación de especialistas en lexicografía y corrección lingüística del español.

El acuerdo da continuidad al proyecto impulsado hace 14 años por el académico leonés Salvador Gutiérrez Ordóñez, con el objetivo de dotar de reconocimiento universitario a una formación promovida en el marco de la Escuela de Lexicografía Hispánica de la Real Academia Española y la ASALE.

Desde entonces, el programa académico ha contribuido a formar a más de 300 especialistas que hoy desarrollan su labor en academias de la lengua, universidades, editoriales y centros de investigación de todo el ámbito hispanohablante.

La renovación permite consolidar un proyecto académico de “enorme prestigio internacional que sitúa a la Universidad de León en el centro de la formación especializada en lexicografía y corrección lingüística del español”, según destaca la coordinadora del programa en la ULE, Milka Villayandre.

“Este no es un máster más sobre lengua española. Es la formación de referencia para quienes, en muchos casos, acabarán incorporándose a las Academias de la Lengua de sus respectivos países. La Universidad de León aporta el aval universitario a una formación impulsada por la RAE y la ASALE que contribuye a preservar y fortalecer la unidad y la calidad del español en todo el ámbito hispanohablante”, explica.

Se trata de un máster que combina una primera fase de formación online, desarrollada entre septiembre y diciembre, con un periodo presencial impartido principalmente en el Centro de Estudios de la Real Academia Española, en Madrid, para culminar en la Universidad de León.

Precisamente, la institución académica leonesa acaba de despedir a los 23 participantes de la edición más internacional celebrada hasta la fecha, quienes han completado en León la última fase presencial del programa. Concretamente, el alumnado procedía de 21 de los 23 países que integran la Asociación de Academias de la Lengua Española, entre ellos Argentina, Chile, México, Filipinas, Guinea Ecuatorial, República Dominicana, Uruguay o Venezuela.

Durante su estancia en León, los estudiantes han estado acompañados por el director de la Escuela de Lexicografía Hispánica, Salvador Gutiérrez Ordóñez, el académico correspondiente de la RAE, José Ramón Morala Rodríguez y la coordinadora del título, Milka Villayandre Llamazares. En las instalaciones del Centro de Idiomas, han puesto punto final a su formación presencial en sesiones centradas en el lenguaje claro, CorLexIn (Corpus Léxico de Inventarios) y tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la enseñanza y al estudio de la lengua. Asimismo, han tenido ocasión de conocer la ciudad de León en un recorrido a pie, con visitas guiadas a la catedral y San Isidoro, así como a Astorga y Las Médulas.

Tras completar esta última fase académica, han iniciado un periodo de prácticas remuneradas en las academias de la lengua de sus respectivos países, donde colaborarán en proyectos de lexicografía, elaboración de diccionarios y estudios sobre la norma lingüística del español.

El Máster de Formación Permanente en Lexicografía Hispánica y Corrección Lingüística se enmarca en la Escuela de Lexicografía Hispánica, promovida por la RAE y la ASALE, que ha formado ya a más de 300 especialistas en sus distintas ediciones.

En su impartición participan académicos, lingüistas y especialistas de la RAE, de las academias americanas de la lengua, de la Universidad de León y de numerosas universidades e instituciones nacionales e internacionales, consolidando un programa considerado referente en la formación de expertos en lexicografía y norma lingüística del español.

Castilla y León ofertará 790 plazas de formación sanitaria para el 2027 (141 en León), el 2,5 por ciento y veinte plazas más que en este 2026, con 190 para médico de familia y comunitario, el mismo dato que este ejercicio, según ha detallado este domingo la Consejería de Sanidad en un comunicado. La provincia leonesa contará con 29 puestos de médico de familia, 80 de especialistas y 32 de enfermería.

La comunidad ampliará un año más su oferta de formación sanitaria especializada por el sistema de residencia y sacará esas 790 plazas que suponen el 97,2 por ciento o de las 813 acreditadas por el Ministerio para ese 2027.

En 2026, las 770 plazas ofertas supusieron el 96,13% de las 801 acreditadas por el Ministerio de Sanidad.

Con ello la comunidad se mantiene por segundo año como la que más plazas oferta por 100.000 habitantes y la quinta a nivel del Sistema Nacional de Salud.

La Consejería busca intentar paliar el déficit de profesionales con una oferta lo más amplia posible dentro de las posibilidades legales actuales y dada la “falta de iniciativa” del Ministerio, ha criticado.

La convocatoria del 2027 incluye esas 190 plazas para futuros especialistas en Medicina de Familia y Comunitaria, el total de las acreditadas y la misma cifra que hace un año con: 9 en Ávila; 21 en Burgos; 9 en Aranda de Duero; 11 en Miranda de Ebro; 20 en León; 9 en El Bierzo; 12 en Palencia; 18 en Salamanca; 8 en Segovia; 15 en Soria; 20 en Valladolid Oeste; 18 en Valladolid Este; 6 en Medina del Campo y 14 en Zamora.

Además, la oferta recoge 444 plazas (425 el año pasado) para el ámbito de especialidades hospitalarias, con 19 plazas nuevas con respecto a 2026.

Destacan dos plazas más en Anestesiología y Reanimación (25 en total), tres más en Medicina de Urgencias y Emergencias (8), tres más en Medicina Nuclear (total 6) o dos más en Oftalmología (total 18). Serán en resumen 12 en Ávila; 59 en Burgos; 63 en León; 17 en El Bierzo; 17 en Palencia; 98 en Salamanca; 23 en Segovia; 6 en Soria; 57 en Valladolid Oeste; 77 en Valladolid Este, y 15 en Zamora.

En cuanto a la formación especializada en Enfermería, Castilla y León convocará 156 plazas, de las 167 acreditadas por el Ministerio de Sanidad.

Son 23 de Enfermería Obstétrico-Ginecológica (se han acreditado dos plazas nuevas en Burgos); 26 de Salud Mental; 6 en Enfermería del Trabajo; 14 en Pediatría; dos en Geriatría; y 85 para Enfermería Familiar y Comunitaria.

Por áreas, la oferta de enfermería es de 8 en Ávila; 14 en Burgos; 3 en Aranda de Duero; 3 en Miranda de Ebro; 22 en León; 10 en El Bierzo; 8 en Palencia; 19 en Salamanca; 8 en Segovia; 10 en Soria; 20 en Valladolid Oeste; 24 en Valladolid Este; una en Medina del Campo; y 6 en Zamora.

La Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud ha aprobado la convocatoria de 12.850 plazas de formación sanitaria especializada para 2027, una cifra récord que aumenta casi un 4 % respecto al pasado año y de las que cerca del 75 % corresponden a Medicina.

Según el Ministerio de Sanidad, se trata de la mayor oferta aprobada hasta la fecha y supone un incremento de 484 plazas, un 3,9% más que en la convocatoria anterior, un aumento que es muy significativo si se usa como punto de referencia el 2018 con 4.448 plazas más, lo que representa un crecimiento del 53%.

El examen: el sábado 23 de enero

La fecha de las pruebas selectivas para el acceso a esta formación será el sábado 23 de enero de 2027, y el llamamiento comenzará a las 13:00 horas (12.00 horas en Canarias) y el ejercicio se iniciará a las 14.00 horas (13.00 horas en Canarias).

La convocatoria de 12.850 plazas está destinada a titulados universitarios en Medicina, Farmacia, Enfermería, Psicología, Química, Biología y Física, y supone un incremento de 484 plazas respecto a la convocatoria anterior.

La mayor parte de las plazas corresponden a Medicina (MIR), con 9.676, seguida de Enfermería (EIR), con 2.341. Además, se ofertan 377 plazas de Farmacia (FIR), 293 de Psicología Clínica (PIR), 69 del ámbito de la Biología (BIR), 57 de Radiofísica Hospitalaria (RFIR) y 37 del ámbito de la Química (QIR).

El Festival Internacional Luna de Cortos ya está listo para la que será su XIII edición, que dará comienzo el sábado 25 de julio en la localidad de Riego de la Vega ( y durará hasta el sábado 1 de agosto), con un importante abanico de propuestas, secciones paralelas y actividades novedosas que se sumarán, a lo largo de toda la semana, a las 50 películas que han sido seleccionadas para competir en las diferentes categorías a concurso: Ficción, Cine y Mujer, Rural, País invitado y Cineastas Comprometidos (Premio Valores Humanos).

Una de las actividades más atractivas y esperadas de esta nueva edición será la exhibición de cortometrajes rodados por los más jóvenes realizadores; alumnos de diferentes centros educativos leoneses que han participado en el curso de cine de la Escuela Imagina León. Y harán gala de sus dotes creativas y artísticas durante la primera jornada del festival, con 16 cortometrajes de entre 3 y 15 minutos de duración.

El cartel de esta edición del festival internacional de cine hace alusión al Proyecto Artemis II, el regreso a la Luna, aprovechando que el título del certamen se constituyó inspirándose en la que se ha considerado la primera película de ciencia ficción, la emblemática Viaje a la Luna, de Georges Méliès. La autora del diseño ha sido la artista Raquel Martínez Rodríguez (@cisusnar).

Como novedad en esta edición, Luna de Cortos cuenta con la colaboración de la Universidad Rey Juan Carlos, campus de Aranjuez y de Fuenlabrada (Madrid) a través del proyecto que han desarrollado a lo largo del curso los estudiantes de Arquitectura Efímera, del Grado de Fundamentos de la Arquitectura, y que se inaugurará en el evento cinematográfico. “Son unas instalaciones efímeras de apoyo a Luna de Cortos, una pequeña muestra de los trabajos que han desarrollado los estudiantes y que se mostrará durante la celebración del festival”, explica uno de los profesores que ha dirigido el proyecto.

Todas las actividades, proyecciones y propuestas que se desarrollarán desde el día 25 de este mes de julio y hasta el 1 de agosto, día en el que se celebrará el acto de clausura en el Parque La Pista de Riego de la Vega, son de carácter gratuito y abierto a todos los públicos.

Mientras Europa ardía en la Segunda Guerra Mundial y miles de españoles seguían sufriendo las consecuencias de la Guerra Civil, la provincia de León se convirtió en un discreto escenario de espionaje, redes clandestinas, guerrilla antifranquista y rutas de evasión vinculadas a los servicios secretos británicos, según una investigación de la Universidad de León (ULE) que aporta nueva documentación procedente de archivos del Reino Unido.

El estudio, recogido por la Agencia EFE, firmado por el historiador Javier Rodríguez González y publicado en la revista Millars, sostiene que el noroeste peninsular desempeñó entre 1936 y 1945 un papel estratégico mucho más relevante de lo que tradicionalmente ha reflejado la historiografía, al situarse entre las fronteras portuguesa y francesa y entre el Cantábrico, el Atlántico y la cordillera Cantábrica.

La investigación conecta en un mismo relato tres fenómenos habitualmente estudiados por separado: la caída del Frente Norte durante la Guerra Civil, el nacimiento de la guerrilla antifranquista y las actividades de inteligencia desarrolladas en España durante el conflicto mundial.

Uno de los hallazgos más llamativos es el protagonismo que adquirió León dentro de las operaciones de inteligencia británicas.

Entre los documentos consultados en los Archivos Nacionales del Reino Unido figura la actividad del ingeniero escocés Alexander Easton, afincado en El Bierzo, quien mantenía contactos con la resistencia antifranquista y que, según un informe de los servicios secretos británicos de 1943, trabajaba para el consulado británico de Vigo enviando información sobre Galicia y el noroeste español.

Easton, conocido entre los guerrilleros como El Inglés o El Amigo, proporcionó además apoyo logístico a la Federación de Guerrillas de León-Galicia, facilitándoles una multicopista para imprimir propaganda, una radio y refugios seguros en la comarca berciana.

La investigación también rescata la historia de la denominada Red San Miguel, considerada por el autor como la principal estructura de espionaje británica desplegada en el noroeste español. Su centro de operaciones se encontraba en la ciudad de León y estaba dirigido por Lorenzo San Miguel, quien coordinaba informaciones procedentes de Asturias, Galicia, Cantabria y el País Vasco antes de transmitirlas a Londres mediante mensajes cifrados.

Según el estudio, la red fue desmantelada en 1943 por los servicios de inteligencia franquistas. El propio San Miguel murió abatido en una vivienda de la calle Condesa de Sagasta de la capital leonesa y varios integrantes de la organización fueron posteriormente condenados a muerte y ejecutados en Oviedo.

La documentación analizada apunta incluso a que los británicos llegaron a contemplar posibles planes de intervención militar en España en caso de evolución desfavorable de la guerra mundial. En ese contexto, el noroeste peninsular aparecía como un territorio estratégico para cualquier hipotético desembarco aliado.

Pero León no solo fue escenario de espionaje. El trabajo recuerda que la provincia fue también la cuna de la primera gran organización guerrillera de la posguerra española: la Federación de Guerrillas de León-Galicia. Nacida en los montes situados entre León y Ourense, agrupó desde 1942 a combatientes antifranquistas procedentes de distintas sensibilidades políticas y extendió su actividad por El Bierzo, La Cabrera, Laciana, la Maragatería y zonas limítrofes de Galicia, Asturias y Zamora.

El origen de aquella resistencia se encuentra en los llamados “huidos”, republicanos que tras la victoria franquista se refugiaron en las montañas para escapar de la represión. Muchos de ellos encontraron en la abrupta geografía del oeste leonés un refugio natural que acabaría convirtiéndose en una estructura guerrillera organizada.

Otro de los aspectos más singulares que aborda el estudio son las rutas clandestinas de evacuación utilizadas para sacar de Europa a perseguidos por el nazismo. Los investigadores han localizado informes británicos que describen itinerarios entre Francia, Madrid, León, Vigo y Portugal gestionados por agentes vinculados al Servicio de Operaciones Especiales (SOE).

En esos documentos aparece incluso citado el histórico Hotel Oliden de León como posible punto de parada para quienes atravesaban España de manera clandestina camino de la frontera portuguesa. También se menciona La Bañeza como enclave estratégico dentro de esos recorridos secretos.

Para Rodríguez González, las fronteras del noroeste fueron mucho más que simples límites geográficos. Entre el final de la Guerra Civil y la conclusión de la Segunda Guerra Mundial se transformaron en corredores de fuga, territorios de resistencia, escenarios de espionaje y espacios donde se cruzaron los intereses de británicos, alemanes, franquistas y guerrilleros.

La investigación forma parte del proyecto estatal Fronteras (in)visibles: información, inteligencia y redes clandestinas en espacios fronterizos (España, 1936-1950) y aporta una nueva visión sobre el papel desempeñado por León en uno de los periodos más convulsos del siglo XX, situando a la provincia en el mapa internacional de la guerra secreta que se libró en Europa.

Villadangos del Páramo y Sahagún serán la doble sede del curso de verano de la Universidad de León Urraca I y su reinado: de la historia global al patrimonio rural, que se celebrará entre los días 30 y 31 de julio.

El curso está dirigido al público en general, especialmente a interesados en la historia del Reino de León o de la figura de Urraca, así como a estudiosos y amantes de las recreaciones históricas o de la historia del arte y de los textiles y la indumentaria medieval.

Así, la iniciativa dará respuesta a preguntas sobre cómo era una batalla en la época de Urraca, cómo se vestía en la Edad Media, cómo afrontar las recreaciones históricas de batallas, cómo gestionar el patrimonio rural románico o cómo cayó en la ruina el Monasterio de Sahagún, entre otras.

El Ayuntamiento de Villadangos del Páramo lleva años realizando recreaciones históricas sobre la célebre Batalla de Villadangos (año 1111) que enfrentó a las huestes del rey Alfonso I de Aragón con las de la reina Urraca. Ahora, todos los inscritos en el curso podrán participar en conferencias teóricas sobre el reinado de Urraca pero también sobre la Batalla de Villadangos, a cargo de los profesores Ricardo Chao Salvador Martínez.

Asimismo, la doctora Noelia Fernández detallará los problemas turísticos de este tipo de recreaciones y sugerirá técnicas de mejora y asesoría para convertirla en Bien de Interés Cultural, tomando como ejemplo otros casos de estudio.

La programación también incluye dos seminarios prácticos. El primero se llevará a cabo en Villadangos y correrá a cargo de la doctora María Barrigón, especialista de una de las instituciones más relevantes del país en el estudio de las telas, textiles, atuendos y moda en la Edad Media, necesarios para este tipo de recreaciones. La estudiosa explicará a los asistentes cómo se vestía en época medieval, pero además mostrará las fuentes visuales más fiables para recrear atuendos medievales.

Y el día 31 todos los asistentes se trasladarán a Sahagún para poder conocer el arte románico vinculado a la reina Urraca mediante conferencias y talleres que se llevarán a cabo en el monasterio de Sahagún. Los profesores Javier Pérez Gil, Gerardo Boto Varela y Javier Castiñeiras explicarán la historia del monasterio, pero además el expolio que realizó Alfonso I en época románica y los efectos de la desamortización. El taller se llevará a cabo en las ruinas del gran monasterio de San Benito.

El curso de verano se enmarca en las actividades conmemorativas que la Universidad de León está llevando a cabo en 2026 en torno a la reina Urraca y está dirigido por José Alberto Moráis Morán (ULE). Para participar es necesario inscribirse en la página de Extensión Universitaria de la Universidad de León.

Nuevo ciclo formativo de Formación Profesional para Ponferrada. La Junta de Castilla y León ha aprobado una inversión de 168.702 euros para la implantación del ciclo formativo de grado medio de Emergencias y Protección Civil en la capital de El Bierzo, que comenzará a impartirse en el curso 2026-2027 en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) de la ciudad.

El acuerdo, autorizado este jueves en el Consejo de Gobierno, se articula a través de un convenio de colaboración entre la Consejería de Educación y el Ayuntamiento de Ponferrada, y se extenderá durante los cursos 2026-2027 y 2027-2028.

Uno de los aspectos clave del programa será la formación práctica del alumnado en el Parque de Bomberos de Ponferrada, donde podrán trabajar en un entorno profesional real con equipos y materiales especializados en prevención, extinción de incendios, salvamento y protección civil.

La aportación económica de la Junta permitirá cubrir los gastos derivados del uso de estas instalaciones, así como el apoyo y asesoramiento de los profesionales del Servicio de Extinción de Incendios y Salvamento, que colaborarán con el profesorado del ciclo.

“Con esta iniciativa, la Administración autonómica refuerza su apuesta por una Formación Profesional vinculada al entorno productivo y a sectores con alta demanda laboral. El nuevo ciclo responde a la necesidad creciente de profesionales cualificados en gestión de emergencias y protección de personas y bienes”, indican desde la Administración autonómica.

“Además, la incorporación de esta titulación consolida al CIFP de Ponferrada como centro de referencia en enseñanzas profesionales en Castilla y León y refuerza el modelo de FP orientado a la empleabilidad y al aprendizaje en contextos reales de trabajo”, termina el anuncio.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) denuncia la externalización de puestos de trabajo de servicio en diversos centros educativos de León, incluidos en la Relación de Puestos de Trabajo (RPT), que la Dirección Provincial de Educación está realizando “con la complicidad y beneplácito” del departamento del Gobierno autonómico, según denuncia el sindicato al hilo del último caso que ha detectado, en este caso en el IESO (Instituto de Educación Secundaria Obligatoria) Puente de Domingo Flórez.

Según relata CSIF, la plaza de personal laboral de servicio de este centro berciano ha sido trasladada a otro de Ponferrada (también privatizada previamente), sin que el trabajador afectado que la ocupa en Puente de Domingo Flórez fuera informado con antelación de la decisión. Al mismo tiempo, la administración educativa ha contratado a una empresa para realizar las mismas funciones y tareas. CSIF tacha la situación de “incomprensible e injustificable”. “Carece de toda lógica desplazar una plaza pública existente en la RPT para, posteriormente, recurrir a una empresa privada para cubrir exactamente las mismas necesidades”, señala.

El sindicato independiente avisa de que no se trata de un hecho aislado. Y es que asegura que la contratación de empresas privadas para atender las funciones propias del personal de servicio ya se ha implantado en otros centros educativos de la provincia, entre los que cita a los IES Virgen de la Encina y Gil y Carrasco, Escuela de Adultos Ramón Carnicer y Centro Integrado de Formación Profesional, todos en Ponferrada; el IES Álvaro Yáñez de Bembibre; o el Centro Tecnológico Ciudad de León, el Conservatorio Santos Ovejero o Escuela de Adultos Faustina Álvarez, estos tres últimos en la capital leonesa.

CSIF considera que esta sucesión de casos evidencia “una estrategia de externalización planificada” que “supone un perjuicio para el empleo público, favorece la precarización laboral y debilita la calidad de los servicios públicos que presta la Junta de Castilla y León”. Además, recuerda que las plazas incluidas en la Relación de Puestos de Trabajo “deben ser desempeñadas por personal laboral de la Administración y no sustituidas por contratos con empresas privadas”.

Así las cosas, CSIF exige a la Consejería de Educación la inmediata cobertura de la plaza de servicio del IESO de Puente Domingo de Flórez con personal laboral de la Junta, dejando sin efecto cualquier medida que implique su sustitución por una empresa privada. Asimismo, exige la recuperación de los otros puestos de esa categoría que se han externalizado con por empleados públicos. El sindicato reclama que se termine con la política de externalización de funciones propias del personal laboral, así como un compromiso firme de la Junta “con la defensa del empleo público, el respeto a sus plantillas y la garantía de un servicio público de calidad para toda la comunidad educativa”.

La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (CCOO) ha denunciado las condiciones laborales en las que han desarrollado su trabajo los miembros de los tribunales de las oposiciones docentes celebradas este verano en Castilla y León.

El sindicato asegura haber recopilado testimonios de integrantes de distintos tribunales y especialidades que coinciden en señalar jornadas de hasta 12 horas, problemas de organización, falta de alojamiento garantizado y unas dietas que consideran insuficientes y desfasadas, entre otros muchos serios problemas.

Según CCOO, la presión de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León para acortar los plazos de publicación de las calificaciones ha obligado a los tribunales a afrontar jornadas maratonianas tanto en la corrección de los exámenes como en la tramitación administrativa. El sindicato sostiene además que muchas de las instrucciones fueron transmitidas de forma verbal y con escaso margen para su aplicación, ante la ausencia de documentación técnica que resolviera las dudas habituales del proceso. También denuncia que los grupos de mensajería entre presidentes y coordinadores permanecían activos hasta última hora del día con indicaciones que debían aplicarse a la mañana siguiente.

La organización sindical critica igualmente la gestión de los desplazamientos y el alojamiento de los miembros de los tribunales. Afirma que la Administración no ha explicado el criterio seguido para asignar a los docentes, lo que, según expone, obligó a algunos de ellos a realizar largos desplazamientos sin conexiones directas en transporte público. Asimismo, recuerda que la Consejería se comprometió en la Mesa Sectorial del pasado 3 de marzo a facilitar plazas en residencias dependientes de la Administración autonómica, un compromiso que, asegura, no se ha cumplido. A ello añade los cambios en los cronogramas, con hasta tres versiones distintas en menos de dos semanas, que habrían provocado la pérdida de reservas de alojamiento ya abonadas por algunos docentes.

CCOO también pone el foco en el coste económico que, según denuncia, han tenido que asumir los integrantes de los tribunales. Recuerda que las dietas de manutención y alojamiento permanecen sin actualizar desde hace cerca de dos décadas y que las indemnizaciones por razón de servicio, congeladas desde 2002, ascienden a 42,83 euros para los vocales y a 45,89 euros para presidentes y secretarios. El sindicato señala que, de acuerdo con los datos del Instituto Nacional de Estadística, el IPC ha aumentado un 71,3% desde entonces, por lo que considera que estas cuantías están muy por debajo del coste real de desplazamientos, alojamiento y manutención.

La organización añade que, aunque la normativa contempla anticipos de hasta el 80% de las cantidades previstas, estos no se estarían abonando, lo que obliga a los docentes a adelantar los gastos y esperar varios meses para recuperar el dinero. Asimismo, denuncia la existencia de aulas sin climatización en las que, asegura, se superaron los límites de temperatura establecidos por la normativa de prevención de riesgos laborales, además de reuniones convocadas en días laborables que obligaban a los docentes a desplazarse y reincorporarse a sus centros al día siguiente sin tiempo suficiente de descanso.

CCOO recuerda que desde hace años reclama una reforma del sistema de acceso a la función pública docente para reducir el número de aspirantes asignados a cada tribunal y evitar la sobrecarga de trabajo. En este sentido, advierte de que las condiciones denunciadas están provocando un creciente rechazo entre el profesorado a asumir estas funciones.

Por todo ello, el sindicato exige a la Consejería de Educación que elimine las presiones para acelerar los plazos, establezca un cronograma único y estable, garantice el alojamiento comprometido para los docentes desplazados, explique el criterio seguido en la designación de los tribunales y abone las dietas antes del inicio del próximo curso. También reclama la actualización urgente de las indemnizaciones conforme al coste de la vida, la concesión efectiva de anticipos para evitar que el profesorado tenga que adelantar los gastos y la adopción de medidas que impidan que estas situaciones vuelvan a repetirse en futuras convocatorias.

León acoge desde el lunes 13 de julio la XI edición del Cybersecurity Summer BootCamp 2026 (#CSBC2026), uno de los principales programas internacionales de capacitación avanzada en ciberseguridad, que reúne durante las próximas dos semanas a 410 profesionales procedentes de 34 países de Europa, América, Oriente Medio y Asia para fortalecer sus capacidades en gestión de incidentes, investigación de ciberdelitos, formulación de políticas públicas y cooperación internacional.

El programa está organizado por el Instituto Nacional de Ciberseguridad (Incibe), entidad dependiente del Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública, a través de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones e Infraestructuras Digitales, y la Universidad de León, en colaboración con la Organización de los Estados Americanos (OEA).

Inauguración institucional

La inauguración institucional ha estado presidida por Antonio Hernando Vera, secretario de Estado de Telecomunicaciones e Infraestructuras Digitales, acompañado por Guillermo Moncayo, secretario ejecutivo al cargo del Comité Interamericano contra el Terrorismo (CICTE) de la Organización de los Estados Americanos (OEA); Carmen Montón, embajadora observadora permanente de la Organización de Estados Americanos (OEA); Nuria González Álvarez, rectora magnífica de la Universidad de León (ULE); y José Antonio Diez Díaz, alcalde de León.

Antonio Hernando ha destacado que: “En España contamos con un esquema de ciberseguridad complejo que funciona. Pero tenemos grandes retos por delante: la inteligencia artificial y la computación cuántica son nuestros grandes desafíos en los próximos años. Tendremos que defendernos y evolucionar a la altura que lo hace la IA”.

Por su parte, Guillermo Moncayo ha señalado que: “Las iniciativas que perduran son las que construyen una comunidad comprometida. Este BootCamp trasciende a un programa de capacitación: es un espacio de aprendizaje, cooperación y confianza entre profesionales de Iberoamérica y de nuestros aliados internacionales. Cada edición permite actualizar conocimientos, fortalecer redes, incorporar nuevas prioridades y asegurar que la región siga preparada frente a un entorno digital cada vez más complejo”.

La rectora de la Universidad de León, Nuria González, ha subrayado que el liderazgo de León en materia de ciberseguridad es el resultado de una apuesta sostenida por el conocimiento, la colaboración institucional y el desarrollo de un ecosistema innovador en el que la Universidad de León e INCIBE trabajan conjuntamente desde hace más de una década para impulsar la formación, la investigación y la transferencia de conocimiento.

“Pocas iniciativas representan mejor la capacidad de transformar un territorio a través del conocimiento que este BootCamp. Durante estos días, León vuelve a situarse en el centro del ecosistema internacional de la ciberseguridad, reuniendo a profesionales, instituciones y expertos que comparten un objetivo común: reforzar la seguridad digital y la cooperación internacional frente a los desafíos del ciberespacio”.

La jornada inaugural incluye, además, una mesa redonda sobre «Democracia digital, seguridad y derechos de las mujeres», en la que participan Alicia Pomata, ministra de la Mujer del Gobierno de Paraguay; Carmen Montón, embajadora observadora permanente de la Organización de los Estados Americanos (OEA); y Alejandra Mora, secretaria ejecutiva de la Comisión Interamericana de Mujeres (CIM) de la OEA. La sesión está moderada por Antonio Hernando Vera, secretario de Estado de Telecomunicaciones e Infraestructuras Digitales. La jornada se completa con dos conferencias magistrales dedicadas a la cooperación procesal internacional en materia de prueba electrónica y a las prioridades de la colaboración internacional frente al cibercrimen.

Un programa de referencia internacional

Desde su puesta en marcha, el Cybersecurity Summer BootCamp se ha consolidado como una iniciativa internacional de referencia para el fortalecimiento de capacidades en ciberseguridad. A lo largo de sus diez primeras ediciones ha contribuido a la formación de más de 5.000 profesionales procedentes de decenas de países de Europa, América, Oriente Medio y Asia, favoreciendo el intercambio de conocimientos y el fortalecimiento de la cooperación internacional entre organismos e instituciones responsables de la prevención, detección, investigación y respuesta frente a las amenazas digitales.

En esta XI edición, 410 participantes procedentes de 34 países tendrán acceso a más de 200 horas de formación especializada, distribuidas en cinco itinerarios adaptados a los distintos perfiles profesionales: equipos de respuesta ante incidentes de seguridad (CSIRT/CERT), Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, responsables de políticas públicas (Policy Makers), fiscales y jueces.

El programa contará con la participación de 105 ponentes nacionales e internacionales, que abordarán algunas de las principales tendencias, retos y amenazas que afronta actualmente el ecosistema digital: se desarrollarán talleres especializados, análisis de casos reales, simulaciones de gestión de crisis cibernéticas, ejercicios colaborativos de toma de decisiones y actividades orientadas al intercambio de buenas prácticas entre profesionales de distintos países.

Además de la formación técnica, el Cybersecurity Summer BootCamp incluye diversas actividades institucionales y de networking destinadas a favorecer la creación de nuevas redes de colaboración entre profesionales e instituciones del ámbito de la ciberseguridad.

Durante los próximos diez días, León volverá a convertirse en uno de los principales puntos de encuentro internacionales para la formación, la cooperación y el intercambio de conocimiento en materia de ciberseguridad, reforzando su posición como uno de los principales polos de ciberseguridad en España.

El programa estival de actividades del Palacín de León que promueve la Concejalía de Acción y Promoción Cultural del Ayuntamiento de León continúa avanzando con nuevas propuestas dirigidas a los niños y niñas de 8 a 13 años, relacionadas con la producción cinematográfica y enmarcadas en la exposición ‘Carlos Saura, fotógrafo. Una vida tras las cámaras’.

Después del taller de sobre rodaje que se celebró el pasado 8 de julio, el próximo miércoles, 15 de julio, se impartirá un curso sobre ‘Creacineteka. Taller de creación de trailer'.

Partiendo de la canción ‘Por qué te vas’, tema central de la banda sonora de la película ‘Cría cuervos’ de Carlos Saura e interpretada por Jeanette, y con el objetivo de una aproximación al cine que pretende incentivar la creación artística explorando las técnicas del lenguaje audiovisual en todos sus aspectos, los participantes aprenderán a hacer trailers de películas, guion, storyboard, edición, montaje, efectos de sonido y bandas sonoras, creando un contenido impactante de formato corto que atrape al espectador sin destripar la historia. El taller finalizará con la elaboración conjunta de su propio trailer.

El taller ‘Creacineteka’ cuenta con doce plazas. Está abierto el plazo de inscripción y para participar es imprescindible la inscripción previa. La reserva de plaza será por riguroso orden y puede realizarse en el email info@imaginaleon.com y en teléfono 630 209 026. No está permitido repetir taller, en caso de haber participado en los anteriormente programados.

Actividades complementarias a la exposición

Este taller de creación de trailer, además de formar parte de la programación estival del Palacín, es una de las actividades complementarias a la exposición sobre Carlos Saura, que puede visitarse hasta el 13 de septiembre en el Palacín. Este mes de julio habrá dos nuevos talleres: ‘Stopmotion. Taller de animación’ (22 de julio) y ‘Narrando cuentos. Taller de rodaje de ficción’ (29 de julio).

Por otro lado, los domingos hasta el 30 de agosto, a las 12:00 horas, habrá visitas comentadas dirigidas al público en general (no precisan inscripción) y de martes a viernes, hasta el 31 de julio, recorridos temáticos dirigidos a colegios, institutos, asociaciones, colectivos, campamentos urbanos, idiomáticos y organizaciones.

Horario del Palacín

El horario del Palacín, con entrada gratuita, es de martes a domingo de 11:00 a 14:00 horas y de 17:00 a 20:00 horas. Los festivos, excepto lunes, de 11:00 a 14:00 horas. Los lunes está cerrado.

La Universidad de León (ULE) ha programado un curso de verano titulado ‘El legado de Gaudí. Aprender de Gaudí en el siglo XXI’, que se celebrará los días 13, 14 y 15 de julio en el Museo Casa Botines Gaudí, dirigido especialmente a estudiantes universitarios de Humanidades (Historia, Historia del Arte, Filosofía), Bellas Artes, Arquitectura, Turismo y Conservación y Restauración de bienes culturales, amantes del arte y la arquitectura, historiadores del arte, arquitectos, conservadores-restauradores, trabajadores y gestores del patrimonio cultural y de museos, y abierto también a la participación de cualquier persona que esté interesada en la figura y obra de Gaudí.

Bajo la dirección de Carlos Varela Fernández y César García Álvarez, el curso se desarrollará el lunes 13 y martes 14, de 10:00 a 13:30 y de 16:30 a 18:30, y el miércoles 15, de 08:30 a 21:00, hasta completar un total de 28’5 horas (23,5 lectivas y 5 de trabajo autónomo de los alumnos)

Excursión a Comillas y Astorga

El curso pretende acercar la obra y la figura de Gaudí a estudiantes e interesados, para fomentar la investigación sobre la arquitectura de Gaudí y de su época, al tiempo que se ponen en valor sus aportaciones al arte, a la arquitectura y el diseño.

Desde la organización se apunta que también se desea “reivindicar el carácter innovador de Gaudí, como maestro de arquitectura y creador de nuevas soluciones estructurales, decorativas y simbólicas”, así como “revisar la vigencia de su obra en el siglo XXI”.

Además de las conferencias que integran el programa, a cargo de destacados especialistas procedentes de varias universidades y entidades, hay que destacar las visitas guiadas a las exposiciones temporales ‘Gaudí y la ciudad moderna’, y ‘Gaudí y el trencadís’, y la excursión que se llevará a cabo el miércoles 15, que permitirá a los participantes en el curso conocer el Palacio Episcopal de Astorga, y ‘El Capricho’ de Comillas (Santander).

Esta iniciativa ha sido organizada por la Facultad de Filosofía y Letras de la ULE y el el Departamento de Patrimonio Artístico y documental, y se ha podido llevar a cabo gracias a la colaboración de la Fundación Obra Social de Castilla y León (FUNDOS), el Museo CASA BOTINES GAUDÍ, la Fundación PROCONSI y el Instituto de Humanismo y Tradición Clásica.

El precio de la matrícula se ha fijado en 90 euros, cantidad que se reduce a 75 para estudiantes universitarios (60 si son de la ULE), y también a 60 para personas en situación de desempleo o con discapacidad igual o superior al 30%, y a los amigos del Museo Casa Botines Gaudí. El programa completo y la inscripción se pueden consultar y llevar a cabo en este enlace.

El Colegio Rural Agrupado (CRA) Valle del Boeza, situado en Las Ventas de Albares, ha sido elegido ganador de la provincia de León en la sexta edición del Concurso de vídeos ‘Deporte en Igualdad’. El centro recibirá un cheque de 250 euros para adquirir material deportivo tras presentar un trabajo destinado a promover entre el alumnado la igualdad de oportunidades entre chicas y chicos en la práctica deportiva.

El concurso está organizado por la Vicepresidencia Segunda de la Junta de Castilla y León, a través de la Dirección General de la Mujer e Igualdad de Oportunidades, en colaboración con la Asociación de Federaciones Deportivas de Castilla y León, Afedecyl. La iniciativa invita a los centros educativos a elaborar vídeos que transmitan mensajes contra los estereotipos de género, fomenten la participación de las niñas en el deporte y ayuden a evitar su abandono prematuro durante la adolescencia.

El ganador autonómico ha sido el IES Recesvinto de Venta de Baños, en Palencia, por el vídeo ‘El deporte nos une’, una pieza de 60 segundos centrada en el trabajo en equipo, el esfuerzo y la igualdad de oportunidades. Como premio, el instituto acogerá una actividad muralista a cargo de Moñi de Castro Picasso, que realizará una obra dedicada al esfuerzo y los logros de las mujeres deportistas.

La colaboración entre la Junta y Afedecyl comenzó en 2018 con el objetivo de reforzar la educación en igualdad a través del deporte y visibilizar referentes femeninos. Desde entonces, más de 8.000 alumnas y alumnos de casi 300 centros escolares de Castilla y León han participado en las distintas acciones impulsadas dentro de este programa.

Comisiones Obreras ha mostrado este jueves su rechazo frontal al Plan de Sostenibilidad y Desarrollo Institucional presentado por la Universidad de León, una herramienta que, según denuncia el sindicato, “incluye empeoramiento de condiciones laborales y salariales, además del riesgo de cierre y fusión de grados”.

CCOO sostiene que este documento no propiciará una estrategia de modernización de la ULE sino que se convertirá en “un plan de recortes encubierto” derivado “fundamentalmente” de “la asfixia económica y la infrafinanciación crónica de la Junta de Castilla y León a la universidad pública”.

Así las cosas, el sindicato considera “de especial gravedad” medidas incluidas en el plan y que suponen, según denuncia, “un empeoramiento de las condiciones laborales, incluyendo la congelación del pago de algunos complementos salariales” a determinado tipo de personal. “Se llega incluso a considerar”, añade, “un problema económico la ejecución de sentencias judiciales por incumplimiento de derechos laborales”. Y apunta que se sugiera una modificación de la RPT (Relación de Puestos de Trabajo) hasta apurar “al máximo” los plazos de contratación, con “amortización de plazas” y con “categorías profesionales cada vez más flexibles y multitarea sometidas a movilidad interna”.

El sindicato provincial de CCOO Enseñanza en León y su Sección Sindical en la ULE también denuncian que el plan asume la posibilidad de eliminación y fusión de títulos de grado“, algo que atribuyen a ”criterios economicistas“ al ampararse en el volumen de matriculación, y advierten de que se abra la puerta a ”estudios propios autofinanciables·“ de participación privada o con tasas de matrícula ”elitistas“.

“No vamos a avalar ningún recorte laboral, ninguna pérdida de derechos, ningún empeoramiento de las condiciones laborales ni ninguna eliminación de grados”, señala CCOO, que acusa a la rectora, Nuria González, de estar “actuando como paragolpes de la Junta” hasta descargar “el problema económico sobre los trabajadores y las trabajadoras”. Y es que considera que se trata de “una complicidad que se recoge en el propio Plan, donde no existe ninguna estrategia ni medidas concretas para exigir a la Junta el cumplimiento de sus obligaciones, limitándose únicamente a ”solicitar, pedir o abrir cauces de diálogo“ con absoluta tibieza”, lo que “contrasta con la dureza y contundencia de algunas de las medidas impuestas” al personal.

En este escenario, el sindicato emplaza a la rectora a convocar de urgencia el Consejo de Universidades de Castilla y León y liderar la exigencia a la Junta del “cumplimiento de sus obligaciones financieras” sin descartar la vía judicial. Pero “el equipo rectoral prefiere recortar los derechos de sus trabajadores y su propia calidad académica antes que generar fricciones con el Gobierno autonómico”, entiende Comisiones al citar singularmente la creación de la nueva Consejería de Industria, Universidades, Comercio y Empleo, encabezada por el leonés Juan Carlos Suárez-Quiñones y recibida con buenas palabras por Nuria González.