La Universidad de León dedicará uno de sus cursos de verano a una de las metodologías educativas más conocidas y extendidas en todo el mundo. El Instituto Confucio acogerá del 22 al 26 de junio el curso 'Montessori 0–6: comprender, vivir y aplicar el método desde la práctica', una propuesta formativa dirigida a docentes, estudiantes de Educación y también a cualquier persona interesada en conocer este modelo pedagógico.

La iniciativa pretende acercar la filosofía Montessori desde una perspectiva práctica, mostrando cómo aplicar sus principios tanto en las aulas como en el ámbito familiar. A lo largo de las sesiones, los participantes trabajarán con materiales específicos y conocerán herramientas para favorecer la autonomía, la observación y el aprendizaje respetuoso durante los primeros años de vida.

El curso está organizado por el Departamento de Didáctica General, Específicas y Teoría de la Educación de la Universidad de León y el Centro Montessori León, con la colaboración del Vicerrectorado de Inclusión, Igualdad y Proyección Social.

Las clases se desarrollarán en horario de mañana los días 22, 23 y 25 de junio, además del 26 de junio, sumando un total de 21,5 horas de formación. La actividad permitirá además obtener un crédito ECTS.

Los asistentes conocerán los fundamentos de un método creado por la médica y pedagoga italiana María Montessori, basado en el respeto al ritmo de aprendizaje de cada niño, la autonomía personal y la experimentación directa. Entre otros aspectos, aprenderán a identificar las características de los llamados ambientes preparados, trabajarán con materiales de Vida Práctica, Sensorial, Lenguaje, Matemáticas y Ciencias y desarrollarán estrategias para observar y acompañar el desarrollo infantil.

Según explican los organizadores, el objetivo es que los participantes puedan incorporar la filosofía Montessori a su práctica diaria, tanto en contextos educativos como en el entorno doméstico.

La formación será impartida por Cristina López de la Hermosa, directora del Centro Montessori León. La matrícula tiene un coste de 120 euros, reducido a 95 euros para estudiantes de la Universidad de León.

El método Montessori, implantado en miles de centros educativos de todo el mundo, se basa en espacios adaptados a los niños, libertad de elección dentro de unos límites, aprendizaje mediante materiales manipulativos y un papel del docente como guía del proceso educativo, en lugar de transmisor único de conocimientos.

La Universidad de León ha culminado uno de los mayores hitos de su trayectoria en transferencia de conocimiento con la adquisición de la spin-off (empresa nacida y promovida por el entorno académico de la ULE) ‘Aquilón CyL’ por parte de Ceva Animal Health, una de las principales compañías mundiales del sector de la salud animal. La operación convierte a Aquilón en la primera empresa surgida de la ULE adquirida por una compañía internacional y proyecta al mercado global más de una década de investigación desarrollada en la institución.

La incorporación a Ceva llega después de que Aquilón desarrollase, a lo largo de la última década, la primera vacuna a nivel mundial contra la disentería porcina causada por la bacteria ‘Brachyspira hyodysenteriae’, una enfermedad gastrointestinal altamente contagiosa que provoca importantes pérdidas económicas en el sector ganadero.

Este avance, evaluado positivamente por la Agencia Europea de Medicamentos, despertó el interés de distintas compañías nacionales e internacionales. De hecho, según explica el vicerrector de Investigación y Transferencia de la ULE, Santiago Gutiérrez, varias de las principales empresas del sector mostraron interés por Aquilón antes de que finalmente se aceptase la oferta de Ceva, considerada la más adecuada por su apuesta por la continuidad del proyecto en León.

La vacuna Biobhyo constituye uno de los principales desarrollos científicos impulsados desde la empresa nacida en la ULE. La enfermedad frente a la que actúa afecta cada año a millones de animales y genera importantes pérdidas económicas en el sector porcino debido a problemas como diarreas severas, pérdida de peso o incluso la muerte de los animales afectados. Su desarrollo surgió además como respuesta al creciente aumento de resistencias a los antibióticos y a la necesidad de incorporar nuevas herramientas para el control sanitario en las explotaciones ganaderas.

Caso de éxito de transferencia

Este avance culmina un proceso que representa la transferencia del conocimiento generado en la universidad hacia la sociedad. “La creación de una spin-off ya supone un paso importante en ese proceso, pero lograr que una compañía internacional adquiera la empresa significa completar todo el recorrido, desde la investigación hasta su implantación real en el mercado”, señala el vicerrector de Investigación y Transferencia.

Hasta esta operación, la ULE mantenía aproximadamente el 4% de las participaciones de Aquilón y conservará, además, derechos asociados a las futuras ventas de la vacuna desarrollada por la compañía. La incorporación de Aquilón a Ceva permitirá ampliar el alcance internacional de los desarrollos impulsados desde León y acelerar la implantación de soluciones destinadas a mejorar la salud animal, promover una producción ganadera más sostenible y contribuir a la reducción del uso de antibióticos.

Para la Universidad de León, esta operación constituye además un reconocimiento al potencial de la investigación desarrollada en sus laboratorios y a la capacidad de transformar conocimiento científico en proyectos empresariales competitivos a escala internacional. Desde su creación, según destaca el vicerrector, Aquilón ha representado un ejemplo de colaboración entre universidad, empresa e inversión para convertir resultados científicos en innovación aplicada con impacto real en el sector productivo.

El proyecto contó, además, con el respaldo del Fondo Tecnológico Seguranza, promovido por la Junta de Castilla y León a través del Instituto para la Competitividad Empresarial de Castilla y León (ICE) y gestionado por Clave Capital, que actuó como principal inversor y acompañó el crecimiento de la compañía desde sus primeras fases. Este apoyo ha contribuido a reforzar el ecosistema biotecnológico y de sanidad animal de Castilla y León, facilitando que una iniciativa nacida en el entorno universitario pudiera avanzar hacia el mercado.

El desarrollo de Aquilón ha sido posible también gracias al trabajo sostenido de un equipo altamente cualificado, integrado por profesionales vinculados al ámbito biotecnológico y de la sanidad animal, muchos de ellos formados en la Universidad de León. Su contribución, junto con el apoyo de los socios, inversores y entidades públicas que han acompañado el proyecto, ha sido clave para consolidar una iniciativa nacida del conocimiento universitario y proyectarla hacia el mercado internacional.

Precisamente, el origen de la vacuna es la investigación del grupo Digesporc, liderada por el profesor Pedro Rubio, catedrático de Enfermedades Infecciosas de la ULE, centrada desde 2006 en el manejo de la enfermedad. En base al conocimiento adquirido en esta investigación pionera se pudo articular el proyecto de vacuna, que fue uno de los tres proyectos en los que se basó el plan de negocio que permitió crear Aquilón en 2012.

Con esta incorporación, la Universidad culmina un proceso iniciado hace más de una década en sus laboratorios y consolida un modelo capaz de transformar conocimiento científico en soluciones con impacto real. Un recorrido que sitúa a la investigación desarrollada en la ULE como un ejemplo de innovación aplicada y demuestra la capacidad de la universidad para generar proyectos competitivos con alcance internacional.

Ceva Animal Health

Ceva Animal Health es actualmente la quinta compañía mundial del sector de la salud animal y cuenta con más de 7.200 empleados distribuidos en 47 países y una facturación de 1.530 millones de euros en 2022. Especializada en el desarrollo de vacunas, soluciones farmacéuticas y productos orientados al bienestar animal, la compañía trabaja bajo un enfoque integral de salud conocido como One Health, centrado en la relación entre la salud animal, humana y medioambiental. La incorporación de Aquilón reforzará además sus capacidades internacionales en investigación y desarrollo dentro del ámbito de la sanidad animal.

Un estudio elaborado por la Universidad de León concluye que la soledad no deseada está más presente de lo que pudiera parecer entre los estudiantes de 18 a 21 años, puesto que un 72 por ciento de los encuestados afirma haber experimentado síntomas de ansiedad o depresión y uno de cada cinco, un 23 por ciento, ha presentado en algún momento ideación suicida activa.

La soledad no deseada es un marcador crónico de estrés, ansiedad, vacío y miedo y, en el caso de los jóvenes universitarios, es paradójica: viven una etapa de intensa socialización que les coloca sin embargo en una situación de vulnerabilidad, ha explicado en una rueda de prensa este miércoles una de las autoras del estudio, la investigadora Lucía Llamazares.

“No es un fracaso de los alumnos encuestados ni de la Universidad de León, es un vacío estructural de la experiencia social actual”, ha señalado, al tiempo que ha lamentado que, aunque hay estudios ya realizados por otras universidades en España que arrojan datos muy similares, estos no se pueden homogeneizar porque no se han hecho exactamente las mismas encuestas.

El estudio se llevó a cabo en el curso 2024-2025 entre alumnos de grado de la institución académica leonesa, engloba a un total de 9.643 estudiantes en base a 370 cuestionarios respondidos y arroja otros datos como que el 15 por ciento del alumnado considera que su soledad es general y persistente.

“En el caso de ese quince por ciento, si la soledad no deseada se cronifica, sí podrían tener un problema de salud mental”, ha explicado la investigadora.

Hiperconectados en redes, desconectados en la vida real

Estos datos, ha agregado, no son un problema exclusivo de la universidad, sino que tienen su reflejo en la ciudadanía y en la sociedad en general y, en el caso de los jóvenes, se asocia a una “hiperconexión” en redes sociales que provoca una “desconexión” en las interacciones reales.

El 69 por ciento de los encuestados afirma que se relaciona de manera presencial, pero más de la mitad de ellos consideran malas esas interacciones personales.

Un 23,7 por ciento presenta soledad emocional -se sienten solos aunque estén acompañados- y un 22,1 por ciento tiene soledad social.

El perfil de los estudiantes que presentan esa soledad no deseada corresponde en un 69 por ciento a mujeres, la mayoría de entre 19 y 21 años y estudiantes de ciencias sociales o jurídicas.

Más espacios de integración y menos presión

Como desencadenantes de esa situación, los alumnos han hablado en primera lugar de la carga de trabajo como estudiantes, un 34 por ciento; del distanciamiento con los amigos de siempre en un 27 por ciento; de conflictos con la familia en un 25 por ciento y de su propio carácter o introversión personal en un 20 por ciento.

En cuanto a las soluciones que plantearon los alumnos encuestados, un 19 por ciento demandaba espacios de integración, un 11 por ciento reducción de la presión, un 9 por ciento más concienciación y un 7 por ciento apoyo estructural.

Ante estos datos la Universidad de León ya ha comenzado a trabajar en distintas líneas de actuación basadas en redes de cuidado, mentorías, aulas conectadas y un observatorio de la vida del estudiante.

Un total de 1.771 estudiantes de los 1.834 que se presentaron a la fase general de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en la Universidad de León han superado los exámenes, lo que supone un porcentaje de aprobados del 96,56%.

Se trata de unos resultados que confirman una evolución muy similar a la registrada en convocatorias anteriores ligeramente superior al del año 2025, que se situó en el 96,06%, y reflejan una elevada tasa de éxito del alumnado que ha realizado las pruebas en los campus de León y Ponferrada.

Del total de estudiantes presentados, 1.411 realizaron la prueba en León, donde aprobaron 1.359 alumnos (96,32%), mientras que en el Campus de Ponferrada superaron la evaluación 412 de los 423 estudiantes examinados (97,4%).

La nota media obtenida por los estudiantes que aprobaron en la fase general de la PAU se sitúa en los 6,95 puntos, ligeramente superior a la del año pasado que se situó en el 6,8. Por Campus, en León se situó en el 6,90 y en Ponferrada en 7,11.

Si se incorpora la calificación del expediente académico de Bachillerato, la nota media global (40% PAU y 60% Bachillerato) alcanza los 7,61 puntos, con un 7,60 en León y un 7,64 en Ponferrada.

Mejores calificaciones

En cuanto a las mejores calificaciones de esta convocatoria, la nota más alta de la fase general de la PAU ha sido la obtenida por Lucía García Fernández, del IES Padre Sarmiento de Villafranca del Bierzo, con un 9,850, seguida de Irene Míquez del Blanco, del IES Ordoño II, con un 9,825.

Si se tiene en cuenta la calificación final que incorpora el expediente de Bachillerato, la mejor nota corresponde de nuevo a Lucía García Fernández, que alcanza un 9,940, seguida de Antonio Sainz Berdugo, del IES Gil y Carrasco de Ponferrada, con un 9,925. Ambos estudiantes obtienen además las puntuaciones más altas en la escala de acceso a la universidad (de 1 a 14), con un 13,940 y un 13,925, respectivamente.

En el caso del Campus de León, las mejores calificaciones en esta misma escala han sido para Martín González Menéndez, del Colegio Virgen Blanca de León, con un 13,905, y Erika Vázquez Rodríguez, del IES Vadinia de Cistierna, con un 13,850.

Se tratan, según destaca el vicerrector de Actividad Académica, Julio Abad, de unas cifras que no difieren de manera significativa respecto a los últimos años, y que además se mantienen en la línea con los resultados obtenidos en las otras tres universidades públicas que conforman el Distrito Único de Castilla y León.

Abad subraya además la elevada homogeneidad observada entre los dos campus de la ULE, tanto en los porcentajes de aprobados como en las calificaciones medias, unos datos que reflejan, a su juicio, “el esfuerzo realizado por el alumnado y el trabajo desarrollado por los centros educativos durante toda la etapa de Bachillerato”.

Las pruebas se han desarrollado con total normalidad en ambos campus y sin registrar incidencias destacables. La convocatoria extraordinaria de la PAU se celebrará los días 30 de junio y 1 y 2 de julio de 2026.

La Universidad de León se convierte en un referente internacional del estudio de la escritura de autoras contemporáneas vinculadas a lo insólito y a las poéticas de la monstruosidad en la narrativa hispánica actual en el ‘V Congreso Internacional Figuraciones de lo Insólito’ que reunirá los días 10, 11 y 12 de junio a especialistas de universidades de Europa, América y Asia.

El congreso, que se consolida como un espacio de referencia internacional en los estudios literarios contemporáneos, regresa a la sede leonesa tras su anterior edición celebrada en la Universidad Adolfo Ibáñez de Santiago de Chile, bajo la dirección de la profesora de la ULE Natalia Álvarez Méndez, junto a María José Bruña (Universidad de Salamanca), Miguel Carrera (Universidad de Granada) y Alfons Gregori (Universidad de Poznań, Polonia).

La quinta edición se enmarca en el proyecto de investigación ‘Monstruos políticos y monstruosidades contemporáneas en las narradoras hispánicas de lo insólito’, cofinanciado por la Unión Europea y concedido por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Este proyecto sitúa en el centro del debate académico las representaciones literarias de la monstruosidad como herramienta de lectura crítica del presente, abordando cuestiones como las violencias institucionales, las desigualdades sociales y los sesgos políticos, biopolíticos, de género y medioambientales en las sociedades contemporáneas.

El programa se desarrollará en sesiones de mañana en la Facultad de Filosofía y Letras y de tarde en la Fundación Sierra Pambley, con la participación de especialistas de referencia internacional y una amplia representación de investigadoras e investigadores de Europa, América y Asia.

Referentes internacionales

Entre las principales actividades académicas destaca la conferencia inaugural, que tendrá lugar el miércoles 10 de junio a las 17 horas, a cargo de la investigadora Mabel Moraña (Washington University in St. Louis, Estados Unidos), una de las voces más reconocidas en el ámbito de los estudios latinoamericanos contemporáneos, autora de obras como ‘El monstruo como máquina de guerra’ o ‘Género y bio/necro/poéticas latinoamericanas’.

A lo largo de las tres jornadas, el congreso abordará algunas de las principales líneas de investigación del campo, con especial atención a la narrativa de autoras como Mariana Enríquez, Samanta Schweblin, Mónica Ojeda, Fernanda Melchor, Lina Meruane, Fernanda García Lao, Layla Martínez, Elvira Navarro, Julia Otxoa, Michelle Roche Rodríguez, Solange Rodríguez o Agustina Bazterrica, cuyos universos literarios serán objeto de análisis desde perspectivas que conectan estética, política y teoría crítica contemporánea.

El encuentro contará asimismo con la participación de especialistas como María José Bruña, Alfons Gregori, Teresa Gómez Trueba, Rosa María Díez Cobo, Anna Boccuti o Cecilia Eudave, cuya presencia refuerza el carácter internacional e interdisciplinar del congreso y permite articular un diálogo entre distintas tradiciones críticas en torno a lo monstruoso en la literatura actual.

El congreso cuenta con la colaboración del Vicerrectorado de Inclusión, Igualdad y Proyección Social y del Área de Actividades Culturales de la ULE, así como del Instituto de Humanismo y Tradición Clásica, la Fundación Sierra Pambley, la Facultad de Filosofía y Letras y el grupo de investigación GEIhd (Grupo de Estudios Literarios y Comparados. Insólito, género y humanidades digitales).

Un estudio, recogido por la Agencia EFE y publicado en la revista científica 'Journal of Dairy Science', se ha centrado en la raza churra, una de las más representativas de Castilla y León y clave para la industria de productos lácteos como el queso.

Los investigadores han analizado datos genéticos de cerca de 1.700 ovejas procedentes de explotaciones integradas en el núcleo de selección de la Asociación Nacional de Criadores de Ganado Ovino de Raza Churra (Anche).

El trabajo se basa en el estudio de cinco características de la ubre –como su forma, profundidad o la colocación de los pezones– que son claves en la ganadería moderna. Estas características no solo determinan la facilidad del ordeño mecánico, sino que también influyen en la salud de los animales.

Una ubre bien conformada facilita el ordeño, reduce el tiempo de trabajo en las explotaciones y disminuye el riesgo de padecer infecciones como la mastitis, una de las enfermedades más comunes y costosas en el ganado lechero. Además, estos rasgos están relacionados con el bienestar animal y la longevidad de las ovejas, lo que repercute directamente en la rentabilidad de las explotaciones.

El equipo científico ha logrado identificar cinco regiones del genoma (conocidas como QTL) asociadas de forma significativa con estas características de la ubre. Estos hallazgos permiten avanzar en la identificación de marcadores genéticos que, en el futuro, podrían utilizarse para seleccionar animales con mejores cualidades, sin necesidad de esperar a que estas se manifiesten en la práctica.

Según el estudio, algunos de los genes detectados están relacionados con procesos biológicos como el desarrollo del tejido mamario, la organización de la estructura celular o la regulación de señales hormonales, factores todos ellos determinantes en la formación de la ubre.

Un paso hacia una ganadería más eficiente

Los investigadores subrayan que este avance abre la puerta a mejorar los programas de selección genética en ovejas lecheras, permitiendo elegir de forma más precisa los animales con mejores características productivas y sanitarias.

Este tipo de selección, basada en información genética, puede contribuir a lograr explotaciones más eficientes, sostenibles y competitivas, en un contexto en el que el sector ganadero afronta importantes retos económicos y medioambientales.

Además, el estudio apunta a que los mecanismos genéticos identificados podrían ser similares a los observados en el ganado vacuno, lo que refuerza la validez de los resultados y su posible aplicación en otras especies.

Castilla y León es una de las principales comunidades productoras de leche de oveja en España, por lo que avances de este tipo tienen un especial interés para el sector agroganadero autonómico.

La mejora de la eficiencia en el ordeño, la reducción de enfermedades y el incremento de la calidad de la leche son factores que pueden traducirse en un mayor rendimiento económico para las explotaciones.

Aunque los autores advierten de que aún es necesario continuar investigando para identificar con exactitud los genes responsables y confirmar sus aplicaciones prácticas, consideran que este trabajo constituye un primer paso relevante para integrar la genética avanzada en la mejora del ganado ovino.

La investigación sitúa a la ULE en la vanguardia del estudio de la genética animal y aporta nuevas herramientas para afrontar los desafíos del sector ganadero, combinando innovación científica y aplicación práctica en el territorio.

El martes, 9 de junio, a las 12 horas se celebrará un homenaje al fallecido sindicalista, político y figura universitaria Rodrigo González González, 'Rodri', en el Salón de Grados de la Facultad de Filosofía y Letras de la ULE.

El acto pretende reconocer la figura de 'Rodri', fallecido hace justamente un año, y su compromiso social y político de lucha por las libertades, que le llevó a padecer cárcel por su compromiso antifranquista y la condena fruto del proceso que sufrió en 1970 en el Juzgado de Orden Público por “propagandas ilegales”.

Rodrigo González trabajó durante buena parte de su vida en la Universidad de León, desarrollando su actividad como conserje en centros como la Facultad de Veterinaria o la de Económicas (donde se jubiló), a la par que mantenía sucompromiso con la labor sindical en el Sindicato de Enseñanza de CCOO, o la política en El PCE y en Izquierda Unida.

La investigadora de la Universidad de León (ULE) Tania Payo Serafín se ha proclamado ganadora de la final autonómica del concurso ‘Three Minute Thesis’ (3MT®), celebrada este jueves en el Paraninfo de la Universidad de Burgos y que reunió a doce doctorandos de las universidades públicas de Castilla y León.

Doctoranda del programa de Biomedicina y Ciencias de la Salud, Payo convenció al jurado con su presentación titulada ‘¿El oxígeno es realmente necesario para vivir?’, en la que explicó de forma divulgativa una línea de investigación centrada en el tratamiento de tumores mediante el control del flujo de oxígeno. Gracias a su intervención obtuvo el primer premio, dotado con 2.000 euros.

La representación de la Universidad de León estuvo integrada también por las doctorandas Carmen González de Riva y María Menéndez Muñoz, acompañadas por el vicerrector de Investigación y Transferencia, Santiago Gutiérrez Martín, y la directora del Área de Cultura Científica, María Ángeles Castro Sastre. Asimismo, asistió José Luis Mauriz, director del Instituto de Biomedicina de la ULE (IBIOMED) y responsable de la dirección de la tesis de la ganadora.

El segundo puesto fue para Iris Sánchez Sobradillo, de la Universidad de Valladolid, mientras que el tercer premio recayó en Pablo González Téllez de Meneses, investigador de la Universidad de Salamanca especializado en Neurociencias.

El certamen, impulsado originalmente por la Universidad de Queensland y extendido actualmente por todo el mundo, plantea un reto singular a los participantes: resumir años de investigación doctoral en una exposición de un máximo de tres minutos y utilizando un lenguaje comprensible para cualquier persona. Además, los concursantes solo pueden apoyarse en una única diapositiva estática y quedan excluidos recursos como vídeos, música o accesorios.

El jurado valoró tanto el rigor científico de las propuestas como la capacidad de comunicación de los participantes. La iniciativa está organizada conjuntamente por las Escuelas de Doctorado y las Unidades de Cultura Científica de las universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid, dentro del Plan de Transferencia de Conocimiento Universidad-Empresa (TCUE) de la Junta de Castilla y León, y cuenta con el respaldo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

La victoria de Tania Payo supone además un reconocimiento al trabajo investigador que se desarrolla en la Universidad de León y al creciente protagonismo de la divulgación científica como herramienta para acercar el conocimiento a la sociedad.

Hace menos de 24 horas, la Junta de Castilla y León, por boca de su portavoz, el consejero Carlos Fernández Carriedo, fue tajante al señalar que la culpa de que el nuevo grado de Medicina no se vaya a impartir en el campus de Ponferrada correspondía exclusivamente a la Universidad de León. El representante del Ejecutivo en funciones, del Partido Popular (PP), lo vino a manifestar literalmente de dos maneras: por un lado, señalando que la polémica decisión de que la Facultad de Medicina sólo estuviera en campus leonés de Vegazana se enmarcaba “dentro de la autonomía universitaria”; y por otro, garantizando que “la Junta no ha puesto ninguna decisión política” para vetar a la capital de El Bierzo.

Sin embargo, la mentira ha tenido como tantas veces las patas muy cortas. Y los documentos oficiales, que además son públicos, demuestran que fue la Agencia de Calidad para el Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCyL), entidad dependiente directamente de la Junta, la que dijo un 'no' tajante a que hubiera dos sedes del nuevo y esperado grado universitario.

El argumento de los técnicos que forman parte de ella y suscribieron el informe favorable final para Medicina fue muy claro: Ponferrada no disponía de “recursos suficientes”. Es más, la Universidad de León todavía lo peleó: presentó alegaciones ante ese total rechazo, defendiendo reiteradamente que había argumentos suficientes para compartir los estudios, al menos a partir del cuarto curso, como la rectora, Nuria González, siempre había defendido.

De todo ello ha quedado documentación oficial escrita, de modo que por fin sale a la luz de quién es la responsabilidad última de que Ponferrada quede al margen de la ansiada Medicina. Una verdad que está llamada a condicionar, y mucho, el debate político e institucional que se ha ido tensando a lo largo de esta semana, desde la rueda de prensa del lunes en la que González detalló la “buena noticia” de que Medicina, la vieja reivindicación académica de la provincia, será ya una realidad inicial el curso que viene, pero el revés para las aspiraciones de la comarca de El Bierzo.

Escalada política

Fue a partir de esta rueda de prensa cuando varios partidos políticos bercianos, como Coalición por el Bierzo, que prometió un “otoño caliente” de protestas ante este agravio, o el alcalde de Ponferrada, Marco Morala (PP), atacaron duramente a la Universidad, señalando a la institución académica como responsable de rechazar allí los estudios sanitarios.

Por contra, el PSOE, por boca de Olegario Ramón, presidente del Consejo Comarcal del Bierzo, y de Eduardo Morán, presidente del PSOE provincial, defendieron la posición de la rectora, reclamando un frente común para conseguir su pretensión de que Medicina se imparta también en Ponferrada.

Los documentos 'no engañan'

Los documentos oficiales de toda la tramitación y la decisión final adoptada no dejan ahora lugar a dudas y ponen a cada uno en su sitio. Y demás son públicos y accesibles: se encuentran en este enlace, en el apartado llamado Memoria RUTC, donde se contienen además las alegaciones de la Universidad. Es en estas alegaciones donde se desvela la posición de cada parte.

El “Informe de evaluación final” de la Junta a través de la Agencia de Calidad del 27 de abril de este año, que resultó totalmente vinculante para la decisión, dice literalmente: “No se considera viable el modelo de implantación simultánea en dos campus (León y Ponferrada), ni la adecuación del número de plazas ofertadas en relación con los recursos disponibles en el Campus de Ponferrada”. El argumento esgrimido es que “no se ha aportado una suficiente concreción sobre los recursos disponibles”.

“Por ello, debe revisarse el modelo de implantación propuesto, presentando en la memoria únicamente la implantación inicial en el Campus Vegazana de León”, deciden los expertos. Sólo al final, abre una tímida y lejana puerta al campus ponferradino: “Una vez exista una consolidación del título y se cuente con los recursos suficientes respecto al profesorado, infraestructuras y unidades asistenciales para la realización de los rotatorios de prácticas en el Campus de Ponferrada, presentar una modificación sustancial del Grado solicitando la implantación en dicho Campus”. Pero el rechazo inicial del comité es expreso.

A partir de ahí, la Universidad leonesa acató la decisión, en aras a no entorpecer la implantación de los estudios. Pero los criterios no sólo no fueron compartidos por el rectorado sino que se presentaron abundantes alegaciones y unas categóricas consideraciones finales. En ellas “la Universidad de León desea dejar constancia expresa de que el Campus de Ponferrada ha formado parte estructural del proyecto académico del Grado en Medicina de la Universidad de León desde sus inicios, en coherencia con el modelo territorial de la institución y con los recursos asistenciales disponibles en el área del Bierzo”.

“La idea ha sido siempre integrar y sumar”

Y es que defienden que hay argumentos y recursos de sobra, dado que “la idea subyacente ha sido siempre integrar y sumar los recursos disponibles en ambos campus de la Universidad de León, Vegazana, y Ponferrada”. Porque “ambos entornos aportan recursos humanos, asistenciales y de infraestructuras de gran valor para el desarrollo de la titulación, en territorios que no solo demandan esta formación, sino que también contribuyen activamente con su talento, capacidad docente e instalaciones sanitarias”.

En concreto, se afea que la Comisión de Evaluación de Titulaciones vete los estudios en Ponferrada por no disponer de “recursos suficientes” sin detallar cuáles son, para intentar poder corregir esta hipotética insuficiencia o al menos rebatirla. Lo llega a tildar de “interpretaciones excesivamente discrecionales” y reclama “una mayor concreción sobre los recursos y condiciones requeridos, con el fin de poder solicitar la correspondiente modificación sustancial del título para la implantación de los cursos 4.º , 5.º y 6.º en el Campus de Ponferrada en cuanto sea posible”.

La Universidad leonesa defiende además por escrito la sinergia de esos recursos, resaltando que, al igual que en León, “en Ponferrada se cuenta con ”la colaboración de la Gerencia de Asistencia Sanitaria del Bierzo, como gerencia integrada, además de otros centros concertados vinculados al ámbito de las Ciencias de la Salud“, en referencia a los ya implantados grados de Fisioterapia, Podología y Nutrición Humana y Dietética.

“Lamentamos infrautilizar los recursos sanitarios del Bierzo” a pesar de su situación

Y en un párrafo final resume con firmeza su postura, dejando clara constancia de un rechazo a la decisión, que sin embargo acatan: “Lamentamos, por tanto, la falta de coincidencia en este planteamiento por parte de la Comisión de Evaluación de Titulaciones de la ACSUCYL porque creemos que ello supondrá, además, infrautilizar los recursos sanitarios de la comarca del Bierzo”.

Consideran que decir 'no' a Ponferrada, como exige la Comisión que depende de la Junta, supone “privar, al menos inicialmente, de potenciales sinergias entre los estudiantes desde el cuarto curso del Grado en Medicina y el Servicio de Salud en el Bierzo, sinergias que consideramos imprescindibles, aun siendo con un número reducido de estudiantes, para que se establezcan suficientes puentes y lazos con vistas a paliar la situación actual y futura de déficit de profesionales médicos en la comarca”. Bien sabido es el clima de protestas sistemáticas en El Bierzo por el enorme déficit de recursos sanitarios, de médicos de numerosas especialidades, especialmente grave por ejemplo en Oncología. Una situación que mantienen desde hace años a la comarca berciana como triste líder del ranking autonómico de listas de espera de todo tipo.

Si Medicina no se imparte en el campus de Ponferrada, en la comarca de El Bierzo, y son estudios que exclusivamente se ceñirán al campus de Vegazana en León capital, no es por una decisión impuesta por la Junta de Castilla y León sino por elección de la propia Universidad de León. Así de tajante se ha mostrado hoy Carlos Fernández, el portavoz del Gobierno autonómico en funciones, de momento sólo del Partido Popular (PP), ante la creciente polémica sobre la responsabilidad última de que el nuevo grado de Medicina no tenga ningún reflejo en El Bierzo.

La respuesta de Carriedo, señalando que la decisión parte “dentro de la autonomía universitaria” y garantizando que “la Junta no ha puesto ninguna decisión política” en este sentido, viene a desmentir de manera directa a los argumentos esgrimidos esta misma semana por la propia rectora de la Universidad de León, Nuria González.

González abría la caja de los truenos políticos a principios de esta semana durante la rueda de prensa para dar a conocer los detalles del arranque, con la preinscripción, de los estudios de Grado de Medicina tras años de haber conseguido el hito largamente esperado. Ante los periodistas, la rectora dio a conocer la decisión definitiva que de Medicina no tendrá ningún reflejo finalmente en el campus ponferradino como, por otra parte, aseguró que la Universidad leonesa seguía defendiendo, como desde hace años.

Llegó a asegurar que para el 'sí' final a Medicina en León la condición indispensable era renunciar a dividirla en dos campus. Literalmente, González dijo que “los diferentes informes realizados por el panel de expertos designados por la Agencia de Calidad para el Sistema Universitario de Castilla y León ha condicionado el informe favorable a que la implantación inicial del grado se desarrolle exclusivamente en el Campus de Vegazana. A pesar de que la propuesta de la Universidad siempre contempló una docencia compartida entre los dos campus”. Esa Agencia, aunque integrada por miembros independientes, sí está directamente vinculada a la Junta de Castilla y León. Sin embargo, el gabinete del Rectorado remarca que ni la institución ni la propia rectora han señalado la responsabilidad de la Junta en la decisión final, sino de estos expertos.

Polvareda política

Esa decisión definitiva, y sus argumentos, han levantado una inmensa polvareda política en El Bierzo. Primero con Coalición por el Bierzo augurando un recrecimiento de su lucha por conseguir que se imparta Medicina, lo que llamó un “otoño caliente”. Y a continuación, ha sido el alcalde de Ponferrada, Marco Morala -del PP, que gobierna en la Junta-, el que ha elevado el tono de la confrontación, exigiendo a la rectora que muestre los documentos e informes en los que se basó para asegurar que se le impuso la renuncia al campus berciano. Morala afirma que su partido y equipo de Gobierno, son Coalición como socio, no se conformará con nada que no sea que la totalidad de la nueva titulación se imparta de forma completa en Ponferrada, con los seis cursos y un número significativo de alumnos.

En este contexto, ha sido hoy la Junta, por boca de su portavoz, quien ha desmentido a la rectora. Carriedo aseguró que “respetamos la decisión que tenga que tomar cada universidad dentro de la autonomía universitaria”, dejando entrever que las “decisiones posteriores” sobre dónde se imparten unos estudios lo deciden los rectorados “en función de las condiciones, las características y circunstancias del campus y en función de los medios y servicios que provee para cada campus”.

Ante las preguntas de los periodistas, el consejero afirmó que “la Junta no ha puesto ninguna decisión política”, insistiendo en que las “cuestiones técnicas” que hayan recomendado no dividir territorialmente estos estudios “será dentro de la autonomía universitaria”.

La Universidad replica y defiende su apuesta por Ponferrada “desde el inicio”

La Universidad de León matiza mucho el sañalamiento planteado por el portavoz de la Junta y defendió en un comunicado horas después que el Campus de Ponferrada formó parte del proyecto del Grado en Medicina “desde el inicio”.

Asegura que tanto la memoria presentada como las sucesivas alegaciones durante el proceso de evaluación recogían un modelo de docencia compartida entre los campus de León y Ponferrada, cuya viabilidad académica y organizativa fue defendida de manera constante. La institución subraya que “el Campus de Ponferrada ha formado parte de este proyecto desde el inicio” y que su propuesta académica contemplaba expresamente “un modelo de docencia compartida entre León y Ponferrada”.

La ULE explica que ejerció su autonomía universitaria mediante el diseño y la defensa de esa propuesta, pero recuerda que la implantación de una nueva titulación oficial exige superar un proceso de evaluación externa sometido a criterios académicos, técnicos y normativos. En este caso, indica que la emisión del informe favorable quedó condicionada a determinadas exigencias del panel evaluador, cuya aceptación era imprescindible para completar la verificación. De hecho, advierte de que “de no asumir las condiciones establecidas por el panel evaluador, la Universidad de León no habría obtenido el informe favorable y el grado en Medicina no sería hoy una realidad en nuestra institución”.

Pese a ello, la Universidad asegura que seguirá trabajando para que, cuando existan las condiciones académicas, técnicas y de recursos necesarias, la titulación pueda extenderse también al Campus de Ponferrada, manteniendo su apuesta por un modelo apoyado en “las fortalezas del conjunto del territorio” y en el aprovechamiento de los recursos sanitarios y asistenciales disponibles.

El alcalde de Ponferrada, Marco Morala, ha reclamado a la Universidad de León (ULE) mayor transparencia sobre el proceso de implantación del Grado de Medicina y ha defendido que la titulación se imparta de forma completa en el campus berciano, con los seis cursos y un número significativo de alumnos.

En nota de prensa, el regidor ha pedido una modificación de la memoria presentada para corregir las deficiencias detectadas por los evaluadores y permitir la incorporación del Campus de Ponferrada al proyecto, y que se haga en plazo “inmediato y definido”.

Ha insistido en que la ciudadanía desconoce los aspectos técnicos y administrativos que rodean la aprobación de una nueva carrera universitaria, pero tiene claro que quiere que Medicina llegue a Ponferrada. “Es una aspiración legítima, una reivindicación sensata y un proyecto necesario para que la ciudad crezca como ciudad universitaria”, ha afirmado. Su socio de gobierno, Coalición por El Bierzo, ya había anunciado un otoño “caliente” si el grado no se implantaba desde primer curso en el campus.

Morala ha recordado que ya planteó esta reivindicación durante la apertura del curso académico de 2023, pocos días después de asumir la Alcaldía, y ha asegurado que aquella petición se convirtió posteriormente en una demanda compartida por la sociedad berciana.

El alcalde ha manifestado además sus dudas sobre la documentación remitida por la ULE a la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (Acsucyl), organismo encargado de evaluar la implantación de la titulación.

En este sentido, ha invitado a la rectora de la Universidad de León, Nuria González, a hacer públicos los documentos enviados y ha cuestionado si la implantación del grado en Ponferrada fue defendida “con la misma convicción, el mismo grado de detalle y la misma especificación de infraestructuras, profesorado, equipamiento y proyecto” que la propuesta presentada para León.

También si las alegaciones formuladas por la institución académica ante las observaciones de los evaluadores fueron igual de exhaustivas para ambas sedes o si se argumentó con más contundencia la necesidad de iniciar los estudios únicamente en la capital leonesa.

Polémica política

En su nota de prensa, Morala también carga contra el portavoz del Grupo Socialista en el Ayuntamiento, Olegario Ramón, por sus declaraciones sobre el proceso de evaluación del grado.

El alcalde ha negado que Acsucyl rechazara una propuesta inicial que contemplaba el inicio simultáneo de los estudios en León y Ponferrada y ha afirmado que la agencia emitió únicamente un informe provisional condicionado al cumplimiento de determinados requisitos.

Por ello, ha retado al portavoz socialista a demostrar documentalmente sus afirmaciones y ha asegurado que había “mentido abiertamente” sobre este asunto.

Por su parte, el presidente del PSOE de León y alcalde de Camponaraya, Eduardo Morán, ha defendido defendió que la comarca no puede quedar al margen de un proyecto que, ha recordado, nació con la vocación de tener presencia tanto en León como en Ponferrada.

Aunque asume que la Universidad de León iniciará la titulación exclusivamente en la capital provincial tras el dictamen emitido por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (Acsucyl), ha insistido en que debe mantenerse el compromiso de incorporar al campus berciano.

“Hay que seguir con esa exigencia de la comarca del Bierzo”, ha señalado Morán, quien sin embargo ha evitado confrontar con la dirección de la Universidad de León y ha traslado un mensaje de confianza hacia la rectora, Nuria González.

El Ateneo Cultural El Albéitar de la Universidad de León (ULE) acoge este jueves, 4 de junio, a las 19.00 horas, la presentación del libro Salud y Música: Descubre los beneficios de la música para tu bienestar, una obra del doctor leonés Román Rodríguez que explora el impacto de la música en la salud física, emocional y mental. El acto, con entrada gratuita hasta completar aforo, contará además con la participación como interlocutoras de Elena Andina Díaz, profesora titular de la ULE, y María Elena Fernández Martínez, profesora catedrática de la ULE y directora de la Universidad Saludable. Las dos profesoras, pertenecientes al Departamento de Enfermería y Fisioterapia, dialogarán con el autor en torno al papel de la música en el bienestar y los cuidados de salud.

En esta obra, Rodríguez plantea una reflexión accesible y rigurosa sobre preguntas universales: ¿es realmente importante escuchar música? ¿Puede influir en nuestra vida cotidiana?

El libro propone un recorrido por el poder transformador de la música, desde su capacidad para mejorar la concentración, reducir el estrés o potenciar el rendimiento en el trabajo, los estudios o el deporte, hasta su papel como herramienta de conexión personal y social. A través de un enfoque que combina ciencia y experiencia práctica, el autor ofrece claves para integrar la música en la vida diaria como recurso de salud.

Natural de León, Román Rodríguez es especialista en musicoterapia y cuenta con una sólida trayectoria académica, investigadora y artística. Doctor en Ciencias de la Salud por la Universidad de Alicante, desarrolla su labor en el ámbito de la investigación, la docencia y la intervención terapéutica.

Como músico, ha desarrollado una extensa carrera como concertista y compositor, con más de 300 obras registradas y ha publicado varios trabajos discográficos, además de participar en diferentes proyectos musicales. Actualmente, compagina su actividad artística con la impartición de conferencias y cursos sobre los beneficios de la música en ámbitos educativos, sanitarios, sociales y empresariales.

La presentación se plantea como un espacio de diálogo interdisciplinar entre música y salud, donde se abordará el potencial de la música y la musicoterapia como herramientas clave para mejorar la calidad de vida.

Los nervios de los últimos repasos, los apuntes abiertos a toda prisa en los pasillos y las miradas de concentración antes de entrar en el aula han marcado este martes el inicio de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en la Universidad de León.

Un momento decisivo para los 2.049 estudiantes que se enfrentan a los exámenes, 1.576 en el Campus de Vegazana y 473 en el de Ponferrada, llegados de un total de 63 centros de Bachillerato y Formación Profesional de toda la provincia.

En el campus leonés, las pruebas se distribuyen entre las facultades de Derecho, Ciencias Biológicas y Ambientales, Ciencias Económicas y Empresariales, la Escuela de Ingeniería de Minas y el Aulario de Vegazana, además de la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal. Por su parte, en Ponferrada, los exámenes se desarrollan en espacios del edificio Central y el Aulario del campus.

Con puntualidad casi británica, a las 8:30 horas ha comenzado el llamamiento de los estudiantes en los distintos centros de examen, en un ambiente de silencio concentrado roto únicamente por las indicaciones de los tribunales. Minutos después ha dado comienzo el primer ejercicio, Lengua Castellana y Literatura II, con el que se han abierto tres intensas jornadas de pruebas.

La dimensión de la PAU, según ha destacado el vicerrector de Actividad Académica, Julio Abad, obliga a desplegar un amplio dispositivo organizativo, que implica a más de 200 docentes entre profesorado universitario y de institutos de educación secundaria y formación profesional, además de más de 25 profesionales del personal técnico de administración y servicios de la ULE.

Unas pruebas que mantienen una estructura muy similar a la del año pasado tras la adaptación a la nueva normativa que ya se introdujo en su día, con el objetivo de avanzar de cara a la próxima convocatoriahacia una mayor “homogeneización a nivel nacional en el marco de las directrices de CRUE”.

La novedad este año ha sido el refuerzo del sistema de vigilancia para la detección del uso de dispositivos electrónicos no permitidos, como relojes inteligentes o gafas con sistemas de grabación o comunicación. Para ello, la Universidad ha puesto a disposición detectores que se utilizan de forma aleatoria con el objetivo de prevenir cualquier intento de fraude.

“Nos hemos dotado de detectores de señales para evitar el uso de pinganillos, smartglasses o smartwatches, con la idea de impedir el fraude y garantizar la igualdad entre estudiantes”, ha indicado el vicerrector, quien ha recordado que la primera jornada se está desarrollando con total normalidad y sin incidencias reseñables, según ha confirmado la organización.

Las pruebas continuarán durante los próximos días con materias como Historia de la Filosofía, Inglés, Historia de España o asignaturas de la rama científica y tecnológica, hasta cerrar la convocatoria ordinaria el miércoles 4 de junio.La Universidad de León volverá a examinar a los estudiantes en la convocatoria extraordinaria prevista para los días 30 de junio y 1 y 2 de julio.

La Universidad de León contará oficialmente con un grado de Medicina para el próximo curso, después de que el viernes se conociese el informe favorable para la implantación de esta oferta educativa en la ciudad de León. Sin embargo, la rectora de la ULE, Nuria González, ha informado que esta implantación está condicionada a que el grado se desarrolle solo en el campus de Vegazana (ubicado en la capital leonesa), desbaratando los planes de que el campus de Ponferrada, en El Bierzo, acogiese a los alumnos desde el cuarto curso.

González ha defendido que desde la Universidad de León “siempre hemos concebido este proyecto como un proyecto de Universidad y territorio, apoyado en los dos campus”, como así lo ha manifestado públicamente en reiteradas ocasiones. A pesar de ello, la rectora achaca a decisiones externas a la Universidad la decisión de descartar que parte de la educación de los futuros médicos se lleve a cabo en el campus berciano.

Así lo justifica González: “Las decisiones relativas a la implantación de titularidades universitarias son el resultado de procesos de evaluación rigurosos desarrollados por profesionales y académicos ajenos a la Comunidad que hace la solicitud. En este caso, los diferentes informes realizados por el panel de expertos designados por la Agencia de Calidad para el Sistema Universitario de Castilla y León ha condicionado el informe favorable a que la implantación inicial del grado se desarrolle exclusivamente en el Campus de Vegazana. A pesar de que la propuesta de la Universidad siempre contempló una docencia compartida entre los dos campus”. Hay que destacar que la Agencia de Calidad para el Sistema Universitario de Castilla y León (Acsucyl) depende de la Junta de Castilla y León.

La rectora ha asegurado que, a lo largo del proceso, la Universidad de León ha presentado diferentes alegaciones para que se mantuviese la idea inicial de compartir formación con el campus de Ponferrada y ha asegurado que continuarán haciéndolo, argumentando que uno de los informes (aunque no el definitivo) contemplaba la posibilidad de que en el futuro se pueda modificar la memoria para incluir al campus de Ponferrada “en cuanto sea posible”. “La Universidad de León va a seguir trabajando en esta dirección, así va a seguir siendo en los próximos años”, ha defendido González.

Durante los últimos días las críticas a la Universidad de León se han recrudecido al otro lado del Manzanal, donde la formación Coalición por El Bierzo anunció un otoño “largo y caliente” si el grado de medicina no llegaba al campus de Ponferrada, como finalmente ha sucedido.

Infraestructuras y profesorado

Por otro lado, la Universidad de León ha avanzado durante estos meses en la contratación del personal docente, incorporando al equipo a un profesor de Anatomía y, actualmente, continúan trabajando en la contratación del personal del laboratorio que se está construyendo aún en la Facultad de Ciencias de la Salud de Vegazana.

Respecto a la construcción de este laboratorio, se prevé que la obra esté finalizada a lo largo del primer semestre del curso 2026-2027 y que para el segundo semestre los 80 alumnos de la primera promoción de Medicina de la Universidad de León ya puedan llevar a cabo allí sus prácticas de Anatomía. El resto de espacios necesarios también se ocuparán en la Facultad de Ciencias.

Además, la rectora ha asegurado que se sigue avanzando en la construcción del primer módulo de la futura Facultad de Medicina, un edificio de 19,5 millones de euros, financiados por la Junta de Castilla y León, que se prevé que esté operativo para el curso 2029/2030, a tiempo para el cuarto curso de la primera promoción. Por ahora, han solicitado la licencia para llevar a cabo la ejecución de las obras al Ayuntamiento de León, que todavía no la ha resuelto.

Será el miércoles 3 de junio cuando se abrirá el proceso de prematrícula de todos los grados que oferta la Universidad de León, incluyendo el de Medicina, que en este estreno compite con la Universidad de Burgos (que también logró para este curso su propio grado). Al ser la primera promoción, el grado no cuenta con una nota de corte definida, ya que dependerá de las notas de la última matriculación.

La información de la oferta académica, así como la memoria del grado, está disponible en la web de la Universidad de León.

Coalición por El Bierzo ha elevado el tono de la crítica contra el equipo rectoral de la Universidad de León (ULE) a cuenta de la implantación del grado de Medicina. Los bercianistas anuncian un otoño “largo y caliente” si la titulación no empieza su andadura en septiembre en el Campus de Ponferrada. Y es que ya avanzan que no se contentarán con la opción, puesta sobre la mesa en varias ocasiones por la rectora, Nuria González, de que los estudios lleguen a la capital berciana a partir de cuarto curso.

Además de rechazar “de manera rotunda” que Medicina se implante “exclusivamente” en el Campus de Vegazana, Coalición por El Bierzo no deja de subrayar una “paradoja” que considera “llamativa”: León implantara el grado “con todo (en alusión a las instalaciones) por construir” mientras que “en Ponferrada ya existe la base para comenzar”, contrapone repescando su propuesta de aprovechar el aulario y la antigua sede de la Gerencia de Atención Primaria, que ya en los años setenta acogió una primera titulación de Enfermería, entonces bajo el paraguas de la Diputación Provincial.

Es por ello por lo que Coalición considera que el Campus de Ponferrada estaría capacitado, acondicionando la antigua Gerencia de Atención Primaria “en poco tiempo y con una inversión mínima”, para acoger “al menos un grupo de los 80 alumnos previstos desde el primer curso”. “La dirección de la ULE ha preferido la obra inacabada, sin contemplar ninguna otra opción, para así continuar con su habitual centralismo”, reprocha la formación bercianista, que ve “inexcusable” la inmediata implantación de Medicina.

Lejos de analizar esta circunstancia como “un hecho aislado”, Coalición enmarca la postura del Rectorado de la ULE en “una trayectoria de décadas negándole a El Bierzo lo que le corresponde” al sostener que le fue vedada “durante años” la implantación de distintas titulaciones. “El resultado está a la vista: la ULE es hoy la universidad menos descentralizada de toda España”, sentencia.

Los bercianistas censuran que la rectora “y su gabinete” respondieran “con un no” a las 10.000 firmas presentadas por la formación en octubre para reclamar Medicina en Ponferrada. “La rectora”, apostillan, “puede seguir intentando ignorar a la sociedad berciana, pero lo que se ha puesto en marcha no se para con una negativa burocrática. No vamos a aceptar que el cuarto curso venga a El Bierzo como concesión, después de tres años de desarraigo en León. O el grado de Medicina es también berciano desde el primer curso, o el otoño va a ser largo y caliente”.

Asimismo, Coalición tira de las orejas a quienes “viniendo a El Bierzo a pedir apoyo y votos en nombre del leonesismo, no han sido capaces de abrir la boca ante esta decisión”. Y los desacredita: “Cuando hay que elegir entre los intereses de El Bierzo y los intereses de León, para ellos siempre prima León. Nos quieren tomar por tontos. Llevan años sangrando a El Bierzo, acaparando inversiones, y ahora pretenden que miremos para otro lado. No vamos a hacerlo. El que no defiende a El Bierzo cuando toca, que no venga a pedirnos nada cuando le convenga”.

Por último, la formación recalca que no renunciará a tener Medicina en Ponferrada desde primer curso “ni al derecho de los profesionales médicos bercianos a ejercer la docencia en este campus, ni a la presencia plena” del grado en la capital berciana.

Un curso de verano de la Universidad de León (ULE) reunirá en el Palacio Conde Luna los días 16 y 17 de junio a los principales actores nacionales implicados en el desarrollo de satélites y tecnologías clave, en una iniciativa que ha sido impulsada por el Departamento de Ingenierías Mecánica, Informática y Aeroespacial, con la colaboración del Instituto para la Competitividad Empresarial de Castilla y León (Icecyl).

El curso se titula Constelaciones de satélites, y se desarrollará bajo la dirección del profesor Jesús Gonzalo de Grado, destinado a empleados de organismos públicos o empresas con actividades e intereses en la materia de constelaciones espaciales, y abierto también a la participación de personas interesadas en conocer las ventajas, dificultades e inconvenientes de utilizar grandes grupos de satélites para el desarrollo de una misión, especialmente a quienes estén cursando estudios en materias afines.

En total serán 12’5 horas que harán posible la puesta en común entre ponentes invitados, participantes y oyentes interesados para analizar de manera conjunta los retos vinculados al desarrollo de satélites. En las dos jornadas (el martes 16 de 09.30 a 13.30 y de 15.30 a 19.30, y el miércoles 17 de 09.30 a 14.00), se identificarán las necesidades asociadas a este desafío tecnológico, y se profundizará el análisis en el desarrollo de constelaciones de satélites.

Futuro inmediato

Los participantes en este curso van a tener ocasión de conocer las políticas a corto y medio plazo de las estrategias de desarrollo de constelaciones, y también los programas tecnológicos que se están desarrollando en este ámbito en España, tanto en clave de constelación como de subsistema, así como la contribución de los principales organismos públicos y empresas españolas.

Además de representantes de las principales empresas y de los distintos programas, y de la formación universitaria, destaca la presencia del director de la Agencia Espacial Española (AEE), Juan Carlos Cortés Pulido, que hablará sobre la política y estrategia nacional, que estará también acompañado por Jaime Luis Sánchez Mayorga, director del Departamento de Programas de Defensa de la AEE.

El precio de la matrícula se ha fijado en 60 euros, cantidad que se reducirá en un 50% para los estudiantes. Toda la información y las inscripciones se pueden encontrar en este enlace.

El deporte puede servir para mucho más que competir o mantenerse en forma. En la Universidad de León se ha convertido también en una herramienta para favorecer la inclusión, mejorar la calidad de vida de colectivos vulnerables y acercar la formación universitaria a problemas reales de la sociedad.

Esa es la filosofía de los proyectos que desarrollan estudiantes del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte dentro de la metodología conocida como Aprendizaje-Servicio, una fórmula que combina la formación académica con el trabajo directo junto a entidades sociales y colectivos de la provincia.

Entre las iniciativas desarrolladas en los últimos cursos figuran programas de actividad física con usuarios de Asprona, partidos de baloncesto 3x3, encuentros de fútbol inclusivo, paseos por la naturaleza acompañados por perros de la Protectora de Animales y Plantas de León o actividades con deportistas de pádel en silla de ruedas.

Los estudiantes también han impulsado sesiones de boccia, programas de entrenamiento para usuarios del Centro de Referencia Estatal de Discapacidad y Dependencia de San Andrés del Rabanedo, actividades dirigidas a personas mayores y proyectos con refugiados y migrantes vinculados a Accem.

A estas acciones se suman intervenciones desarrolladas en el Centro Penitenciario de Mansilla de las Mulas, donde los alumnos han trabajado en programas de acondicionamiento físico y promoción de hábitos saludables entre los internos.

En los dos últimos cursos han participado cerca de un centenar de estudiantes, que han desarrollado una veintena de proyectos junto a asociaciones, administraciones y entidades sociales de la provincia. La experiencia será presentada además en la próxima Conferencia Europea de Aprendizaje-Servicio, que se celebrará en octubre en Alemania.

Desde la Universidad de León destacan que estas iniciativas permiten a los futuros profesionales aplicar sus conocimientos en situaciones reales y comprobar cómo la actividad física puede convertirse en una herramienta útil para mejorar el bienestar, la inclusión y la participación social de personas muy diversas.

Medicina es ya una realidad en la Universidad de León. La Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCYL) ha emitido este viernes el informe definitivo favorable para la nueva titulación. Lo mismo ha ocurrido con Medicina también en la Universidad de Burgos, la pactada Veterinaria con la que se estrenará la Universidad de Salamanca y Farmacia en la de Valladolid.

De esta forma, la Universidad de León culmina con éxito el proceso de implantación de esta nueva titulación, largamente demandada tanto en el ámbito universitario como por la sociedad leonesa, dando un paso histórico en su trayectoria académica, resaltan desde la institución.

El informe favorable permite a la institución ofertar las 80 plazas previstas para el grado en Medicina de cara al próximo curso académico 2026-2027, dentro del proceso oficial de preinscripción que se abrirá el próximo 3 de junio. Los primeros estudiantes de Medicina cursarán sus estudios en la Facultad de Ciencias de la Salud, donde se están desarrollando los trabajos de adecuación para acoger resta nueva titulación, que contempla además la construcción de un Laboratorio de Anatomía. Está previsto que sea en cuarto cuando se trasladen al futuro edificio que albergará la Facultad de Medicina.

Con ello, la ULE incorpora a su oferta académica una titulación estratégica que refuerza de manera significativa su posicionamiento en el ámbito biosanitario y consolida su papel dentro del sistema universitario de Castilla y León. La rectora de la Universidad de León, Nuria González, ha destacado que este hito supone “un paso histórico para la Universidad de León y para el conjunto de la sociedad”, recordando que la obtención del informe definitivo favorable “es el resultado de años de trabajo, planificación y compromiso institucional para hacer realidad un proyecto estratégico de primer nivel”.

La implantación del Grado en Medicina supone la culminación de un proceso de trabajo sostenido en el tiempo, en el que la Universidad de León ha venido desarrollando la memoria académica de la titulación con un enfoque basado en la planificación, la coordinación y la adecuación de recursos docentes, investigadores y asistenciales.

Un diseño académico orientado a garantizar una formación de calidad, alineada con los estándares exigidos para una titulación de estas características y con las necesidades del sistema sanitario del futuro. “La Universidad ha abordado este reto con el rigor que merece esta titulación y así lo avala este informe favorable”, destacó González.

Asimismo, la rectora ha recordado que la implantación de Medicina “refuerza la capacidad de la Universidad de León para generar conocimiento, atraer talento y contribuir de manera decisiva al fortalecimiento del sistema universitario y sanitario de Castilla y León”, agradeciendo el trabajo conjunto de la comunidad universitaria y de las instituciones implicadas en el proceso de implantación de la nueva titulación.

Las Facultades de Derecho de toda España han reivindicado en la Universidad de León una aplicación ética y humanista de la inteligencia artificial en la formación jurídica y en la futura Administración de Justicia, durante la celebración de la XXXIII Conferencia de Decanas y Decanos de Facultades de Derecho, que reúne en la capital leonesa a representantes de más de 70 universidades públicas y privadas.

El acto inaugural contó con la participación del secretario de Estado de Justicia, Manuel Olmedo, quien defendió la incorporación de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías al ámbito jurídico “con plenas garantías de seguridad jurídica” y desde una visión “humanista”, centrada en la protección de los derechos fundamentales y la dignidad de las personas.

Olmedo vinculó además varios de los debates de la Conferencia con las líneas estratégicas impulsadas por el Ministerio, como el avance hacia un lenguaje jurídico claro y comprensible para la ciudadanía, la modernización tecnológica de la Justicia y el fortalecimiento de las clínicas jurídicas como espacios de formación práctica y apoyo a colectivos vulnerables.

Durante las jornadas se insistió en que la IA puede agilizar tareas técnicas y procesales en cuestión de segundos, pero que sigue siendo imprescindible que los futuros juristas desarrollen capacidades como el pensamiento crítico, la ponderación de principios constitucionales o la resolución de dilemas éticos complejos.

En esa línea se expresó el presidente de la Conferencia y decano de la Facultad de Derecho de la Universidad de Oviedo, Javier Fernández Teruelo, quien defendió que las facultades deben centrarse en enseñar aquello que la inteligencia artificial “no domina”: “pensar, dudar y decidir”.

La vicerrectora de Emprendimiento, Empleabilidad y Formación Permanente de la ULE, María José Vieira Aller, destacó por su parte la necesidad de reforzar la cooperación entre universidades para afrontar los retos tecnológicos, sociales y normativos que afectan a la enseñanza del Derecho.

La conferencia también aborda el papel de las clínicas jurídicas universitarias, concebidas como espacios de asesoramiento gratuito a colectivos vulnerables y como herramientas docentes frente al impacto de la inteligencia artificial. Los coordinadores del grupo de trabajo sobre esta materia defendieron que estos espacios favorecen “la reflexión, la inmediatez en la comunicación entre alumnado y docentes, el trabajo honesto y la responsabilidad”.

Otro de los ejes centrales del encuentro es la apuesta por un lenguaje jurídico “claro y preciso”. El grupo de trabajo encargado de esta materia considera que la claridad del lenguaje jurídico es un elemento esencial del Estado de Derecho, por su relación directa con la tutela judicial efectiva, la seguridad jurídica y el acceso real de la ciudadanía a la comprensión del Derecho.

Además, la Conferencia analizará el estado actual de los estudios jurídicos dos décadas después del proceso de Bolonia. Entre las conclusiones preliminares figura la heterogeneidad de los planes de estudio, la escasa presencia de materias humanísticas y la necesidad de reforzar la formación en deontología jurídica y actualización tecnológica.

El acto inaugural estuvo presidido por la decana de la Facultad de Derecho de la ULE, Susana Rodríguez Escanciano, y contó también con la presencia del alcalde de León, José Antonio Díez; el Procurador del Común, Tomás Quintana; y el subdelegado del Gobierno en León, Héctor Alaiz Moretón, entre otros.

La Universidad de León celebrará los próximos días 2, 3 y 4 de junio la convocatoria ordinaria de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), a la que se han matriculado un total de 2.049 alumnos, de los que 1.576 realizarán los exámenes en el Campus de Vegazana y 473 en el de Ponferrada.

Del total de alumnos inscritos, 1.834 se presentarán a la Fase General de la PAU —1.409 en León y 425 en Ponferrada—, de carácter obligatorio para el alumnado de Bachillerato que desee acceder a estudios universitarios oficiales de grado.

Julio Abad, vicerrector de Actividad Académica, ha trasladado “un mensaje de tranquilidad y confianza” para los más de 2.000 alumnos que se enfrentan a la PAU y ha puesto en valor la coordinación existente entre todos los servicios implicados, que “garantizará el correcto desarrollo de las pruebas tanto en León como en Ponferrada”.

Los estudiantes están convocados el lunes 2 de junio a las 8:30 horas para realizar el acceso a las aulas y la presentación inicial. Cada uno de los ejercicios tendrá una duración de 90 minutos y entre pruebas se establecerán descansos de, al menos, media hora. La primera jornada comenzará con el examen de Lengua Castellana y Literatura II, seguido de Historia de la Filosofía, mientras que la sesión de tarde estará dedicada a materias como Química, Geografía o Diseño.

La segunda jornada incluirá las pruebas de Lengua Extranjera II Inglés e Historia de España en horario de mañana y, ya por la tarde, los ejercicios correspondientes a asignaturas como Biología, Física, Historia del Arte o Tecnología e Ingeniería II.

La convocatoria ordinaria concluirá el miércoles 4 de junio con los exámenes de Matemáticas, Latín II y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, reservándose la última franja horaria para resolver posibles incompatibilidades entre materias. Por su parte, la convocatoria extraordinaria tendrá lugar los días 30 de junio y 1 y 2 de julio.