Las pruebas Pisa como broma y troleo

Para discutir sobre los resultados de las pruebas educativas hay que introducir una variable en la que los españoles somos verdaderos maestros: el troleo.

Lo demostramos con Don Quijote, con el Lazarillo, con Chikilicuatre y todas las veces que ha sido necesario: a los españoles nos va el escarmiento, la risa, la falsificación y la burla de lo más sagrado. Si hay una prueba europea de rendimiento escolar, nos avisan de que la prueba sirve para eso, y sus resultados no computan a ningún otro efecto,,¿qué pensáis que hace la gente?

Se dividen en tres bloques:

Los profesores que se ponen a chivarles a los alumnos las respuestas o las maquillan después de que les entregan los exámenes, metiendo decenas de respuestas buenas en los huecos en blanco. De esos es una buena amiga, que dice que hay que ayudar a que las cosas mejoren, y que ese es el camino más directo hacia la mejoría.

Los profesores que hacen todo lo contrario, para avergonzar a las autoridades autonómicas y que se jodan. De esos sería otro conocido, que cree que estropear los resultados de esa prueba es un simple modo de sindicalismo y movilización política.

Los chavales, que saben que el examen no sirve para nada y los tiene allí respondiendo a un montón de preguntas que nadie va a evaluar. ¿Qué pensáis que responden? ¿Hasta dónde pensáis que llega su esfuerzo? Se la suda. Se la pela. Contestan mal a propósito en masa y luego se echan unas risas con los compañeros. La lían, se despelotan y todavía hay que pelearse con ellos para que lo entreguen y no hagan una bola con el examen que acabe lanzada a la papelera. Ese es el escenario que muchos profesores me han contado y que seguro que por aquí refrendan o desmienten otros.

¿Vamos a mejorar en esas pruebas? Es posible, pero me parecería raro. Quizás si fuesen computables para las notas del alumno, descubriríamos, de pronto, que los chavales pondrían un mínimo de interés cuando rellenan el examen. Y puede que en alguna parte lo sean, pero por aquí no tienen ningún valor fuera del estadístico.

Y se nota.